留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的這種沉浸式的互動(dòng)體驗(yàn)，讓遠(yuǎn)程輔導(dǎo)不再是單向的知識(shí)傳遞，而是雙向的情感交流。一位使用過(guò)的小學(xué)生說(shuō)："以前媽媽在視頻里講題，我看不到她畫的圖，現(xiàn)在她在手機(jī)上寫的每一筆我都能實(shí)時(shí)看到，不懂的地方還能直接在平板上圈出來(lái)問(wèn)她，就像媽媽坐在我旁邊用手指點(diǎn)著書本講題一樣。"讓遠(yuǎn)程互動(dòng)更加豐富生動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了"遠(yuǎn)程輔導(dǎo)，猶在身邊"的產(chǎn)品理念。教育的本質(zhì)是因材施教，而了解孩子的學(xué)習(xí)狀況是精確輔導(dǎo)的前提。遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的學(xué)情報(bào)告功能，就像一位"智能學(xué)習(xí)分析師"，幫助家長(zhǎng)準(zhǔn)確了解孩子的學(xué)習(xí)情況，如查過(guò)哪些生字、問(wèn)過(guò)哪些問(wèn)題、點(diǎn)讀哪些課本。留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)作業(yè)錄制，方便家長(zhǎng)后續(xù)查看輔導(dǎo)效果。留守兒童父母遠(yuǎn)程指導(dǎo)售價(jià)

留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的遠(yuǎn)程控制功能，讓家長(zhǎng)可以通過(guò)App遠(yuǎn)程控制開(kāi)光燈，調(diào)節(jié)亮度大小。這一設(shè)計(jì)充分考慮了孩子的用眼健康，幫助孩子保持專注，提高學(xué)習(xí)效率。智能控光技術(shù)能夠記住孩子的用燈習(xí)慣，60s延遲關(guān)燈功能確保孩子離開(kāi)書桌時(shí)，前行仍有燈光照亮。這些人性化設(shè)計(jì)體現(xiàn)了輔導(dǎo)機(jī)對(duì)留守兒童細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)。留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)支持自動(dòng)批改多種數(shù)學(xué)口算題型，一鍵批改，高效便捷。搭配平板使用的互動(dòng)電子白板，讓家長(zhǎng)在手機(jī)上批注講題，平板上實(shí)時(shí)*顯示，極大提高了遠(yuǎn)程輔導(dǎo)的效率。這一功能讓家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)更加緊密，讓遠(yuǎn)程輔導(dǎo)變得猶如面對(duì)面般親切。留守兒童父母遠(yuǎn)程陪伴采購(gòu)留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)作業(yè)畫面實(shí)時(shí)傳輸延遲＜0.8秒，家長(zhǎng)如同坐在孩子身邊輔導(dǎo)般流暢。

輔導(dǎo)機(jī)支持本地錄制、遠(yuǎn)程錄制和邊輔導(dǎo)邊錄三種錄制視頻方式。對(duì)于需要提交視頻打卡的作業(yè)（如背誦課文），孩子按下錄制鍵即可開(kāi)始記錄，錄制好的視頻自動(dòng)上傳到家長(zhǎng)手機(jī)，家長(zhǎng)可以一鍵分享給老師，完成視頻打卡任務(wù)。在遠(yuǎn)程輔導(dǎo)過(guò)程中，家長(zhǎng)也可在APP上*錄制講解視頻，錄制的視頻后續(xù)可以讓孩子反復(fù)觀看，直至掌握。留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)還支持多人輔導(dǎo)，設(shè)備綁定者可以邀請(qǐng)爸爸（媽媽）、哥哥解決、親友接入輔導(dǎo)機(jī)，一起輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的智能監(jiān)督功能通過(guò)軟硬件結(jié)合幫助家長(zhǎng)遠(yuǎn)程管理孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。設(shè)備配備的超大A3畫幅攝像頭能夠完整覆蓋課本和試卷，配合高分辨率成像技術(shù)，即使細(xì)微的筆跡也能清晰回傳至家長(zhǎng)手機(jī)端。家長(zhǎng)無(wú)需頻繁打擾孩子，即可通過(guò)App實(shí)時(shí)查看學(xué)習(xí)進(jìn)度。例如，系統(tǒng)支持設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃鬧鐘，到點(diǎn)自動(dòng)播放語(yǔ)音提醒，并通過(guò)環(huán)境傳感器檢測(cè)孩子是否按時(shí)寫作業(yè)。若孩子未按時(shí)寫作業(yè)，家長(zhǎng)的手機(jī)將會(huì)收到消息提醒，進(jìn)而通過(guò)遠(yuǎn)程溝通進(jìn)行干預(yù)。這種監(jiān)督機(jī)制既能幫助孩子培養(yǎng)按時(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又能給予孩子一定的自主的權(quán)利。留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)作業(yè)存檔可分享給班主任，形成家校共育閉環(huán)。

留守兒童的學(xué)習(xí)資源往往受限，而輔導(dǎo)機(jī)集成的多元學(xué)習(xí)功能，相當(dāng)于把"圖書館+課堂+外教"裝進(jìn)了書桌。課本點(diǎn)讀功能支持小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教材的*點(diǎn)讀，孩子用手指點(diǎn)擊課文中的生字，就能聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，讓預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)變得輕松高效。生詞聽(tīng)寫功能與教材*，家長(zhǎng)可以在APP上設(shè)置每日聽(tīng)寫計(jì)劃，由輔導(dǎo)機(jī)報(bào)讀，孩子寫完后輔導(dǎo)機(jī)還能自動(dòng)把聽(tīng)寫結(jié)果拍照上傳給家長(zhǎng)檢查�？谡Z(yǔ)練習(xí)模塊更是亮點(diǎn)：采用純美式發(fā)音，會(huì)逐句引導(dǎo)孩子跟讀，解決了留守兒童缺乏語(yǔ)言環(huán)境的難題。此外，10萬(wàn)+的音頻資源涵蓋國(guó)學(xué)經(jīng)典、英語(yǔ)兒歌、科普故事，5萬(wàn)+的中英文繪本支持"翻到哪頁(yè)讀哪頁(yè)"的智能識(shí)別，讓孩子在學(xué)習(xí)之余，也能享受豐富的精神滋養(yǎng)。留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)課本點(diǎn)讀功能，指哪讀哪，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)更高效。深圳留守兒童父母遠(yuǎn)程教育生產(chǎn)廠家

留守兒童陪伴型遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)提供口語(yǔ)練習(xí)功能，純美式發(fā)音校準(zhǔn)，提升孩子口語(yǔ)能力。留守兒童父母遠(yuǎn)程指導(dǎo)售價(jià)

對(duì)于留守兒童的家長(zhǎng)而言，無(wú)法時(shí)刻陪伴孩子學(xué)習(xí)是心中的遺憾。而這款遠(yuǎn)程輔導(dǎo)機(jī)的遠(yuǎn)程監(jiān)督功能，讓家長(zhǎng)能通過(guò)手機(jī)App實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。超大A3畫幅的攝像頭，完整覆蓋課本試卷，字體清晰可見(jiàn)，讓家長(zhǎng)不錯(cuò)過(guò)孩子學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。更重要的是，它能在不打擾孩子學(xué)習(xí)的情況下，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)督。家長(zhǎng)還可以設(shè)置鬧鐘，智能提醒孩子按時(shí)寫作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種細(xì)致入微的監(jiān)督，讓家長(zhǎng)即便遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，也能為孩子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。留守兒童父母遠(yuǎn)程指導(dǎo)售價(jià)