崇明區(qū)推廣禮儀服務(wù)優(yōu)勢(shì)

（5） 手勢(shì)與全身配合不協(xié)調(diào)。（6） 手勢(shì)運(yùn)用不自信，缺乏熱情。4、總體舉止：不可以做的：（1） 站立時(shí)，不要靠墻柱子和柜臺(tái)。（2） 不要坐在任何物體上。（3） 當(dāng)行走和站立時(shí)，不要將手放在口袋里。（4） 工作時(shí)，不要雙手抱臂。（5） 不要隨時(shí)隨地看表。（6） 在被詢(xún)問(wèn)方向時(shí)，不可用手指指著觀(guān)眾和半空中，而不給予口頭上的任何指引。（7） 如果你不明白客人的話(huà)或正忙著時(shí)，不要皺起眉頭和盯視客人（8） 不要當(dāng)眾挖鼻孔、摳指甲、梳頭或在公共場(chǎng)所吐痰，特別是，在與客人交談時(shí)，不要當(dāng)眾打哈欠或伸懶腰。在正式場(chǎng)合中，提供餐飲服務(wù)時(shí)需要遵循的禮儀，如餐桌擺設(shè)、用餐順序、用餐禮儀等。崇明區(qū)推廣禮儀服務(wù)優(yōu)勢(shì)

2.坐姿：上體正直，頭部端正，雙目平視，雙肩齊平，下顎微收，雙手自然搭放，雙腿并攏后，雙腳同時(shí)向一側(cè)斜放，與地面約呈45゜角4.行姿：行走時(shí)，應(yīng)上體正直，頭部端正，下顎微收，雙肩齊平，挺胸收腹，雙眸平視前方，精神飽滿(mǎn)，表情自然，行走使步伐要直，雙腿有節(jié)奏的交替他在虛擬的直線(xiàn)上，雙肩平穩(wěn)，以肩關(guān)節(jié)為軸，雙臂前后自然協(xié)調(diào)擺動(dòng)，手臂于身體的夾角一般在10-15度，擺幅應(yīng)以30-35度為宜，步幅不宜太大。1.門(mén)迎:舉行各項(xiàng)文藝或慶典活動(dòng)時(shí)，4-6名禮儀分別于門(mén)的兩側(cè)，以迎接領(lǐng)導(dǎo)、貴賓的到來(lái)，要求禮儀以標(biāo)準(zhǔn)站姿站立，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)門(mén)后要主動(dòng)上前引路，將領(lǐng)導(dǎo)引至預(yù)定的座位，領(lǐng)導(dǎo)隨你行至相應(yīng)座位。普陀區(qū)創(chuàng)新禮儀服務(wù)優(yōu)勢(shì)目標(biāo)：增強(qiáng)儀式感，提升活動(dòng)影響力。

酒店禮儀是酒店服務(wù)人員在從業(yè)過(guò)程中遵循的規(guī)范化行為準(zhǔn)則，通過(guò)尊重性語(yǔ)言與標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)作傳遞專(zhuān)業(yè)性，其體系涵蓋禮貌（情感表達(dá)與行為準(zhǔn)則）、禮節(jié)（具體行為尺度與儀式規(guī)范）、禮儀（正式禮賓形式）三個(gè)層次，遵循"先主賓后主人、女士?jī)?yōu)先、以右為尊"的服務(wù)原則及尊敬、真誠(chéng)、適度、自律等**服務(wù)準(zhǔn)則?；A(chǔ)規(guī)范包括著裝規(guī)范要求工作制服端莊大方，語(yǔ)言要求執(zhí)行七聲十七字問(wèn)候標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)禮儀強(qiáng)調(diào)站立端正、行姿輕盈及手勢(shì)指引掌心向上。服務(wù)流程涉及電話(huà)接聽(tīng)要求左手持話(huà)筒并準(zhǔn)確記錄信息，迎賓引導(dǎo)需使用尊稱(chēng)微笑接待，隱私保護(hù)嚴(yán)格遵循不泄露信息、不擅動(dòng)私物的原則，并規(guī)范名片遞接時(shí)文字朝向客人的操作細(xì)節(jié)。

6、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓?zhuān)粊y擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。教師禮儀教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)***的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。餐桌禮儀：用餐時(shí)的行為規(guī)范，如使用餐具的方式、進(jìn)餐順序等。

2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的"請(qǐng)"、"謝謝"、"對(duì)不起"，第二人稱(chēng)中的"您"字等。初次見(jiàn)面為"久仰"；很久不見(jiàn)為"久違"；請(qǐng)人批評(píng)為“指教”；麻煩別人稱(chēng)"打擾"；求給方便為"借光"；托人辦事為"拜托"等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣。我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字："您好"、"請(qǐng)"、"謝謝"、"對(duì)不起"、"再見(jiàn)"。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話(huà)文明的基本的語(yǔ)言形式。儀態(tài)舉止1、談話(huà)姿勢(shì)：談話(huà)的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)，不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。通過(guò)流程把控與應(yīng)急處理，確?；顒?dòng)順利完成，達(dá)到預(yù)期效果。浦東新區(qū)推廣禮儀服務(wù)介紹

歸還設(shè)備、清點(diǎn)禮品、整理簽到表等。崇明區(qū)推廣禮儀服務(wù)優(yōu)勢(shì)

2、站姿：站立是人**基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。崇明區(qū)推廣禮儀服務(wù)優(yōu)勢(shì)

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