張家港營(yíng)銷文藝創(chuàng)作平臺(tái)

繪畫：掌握基本的繪畫技巧，探索色彩和構(gòu)圖的表現(xiàn)力。音樂(lè)：學(xué)習(xí)樂(lè)理，嘗試創(chuàng)作旋律和和聲，表達(dá)情感。3. 主題探索人性：探討人類的情感、欲望、***與和解。社會(huì)：關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，如貧富差距、環(huán)境保護(hù)等。自我：反思自我身份、成長(zhǎng)與變化。4. 創(chuàng)作過(guò)程構(gòu)思：可以通過(guò)頭腦風(fēng)暴、寫日記等方式整理思路。草稿：初步寫作或繪畫，不必追求完美，重在表達(dá)。修改：反復(fù)推敲，聽取他人意見，完善作品。5. 分享與交流展覽：通過(guò)展覽、演出等形式展示自己的作品。文藝創(chuàng)作是一個(gè)深刻的領(lǐng)域，涵蓋了文學(xué)、音樂(lè)、繪畫、舞蹈、戲劇等多種藝術(shù)形式。張家港營(yíng)銷文藝創(chuàng)作平臺(tái)

主觀方面：天賦加努力。要想成為一個(gè)偉大的作家，天賦必不可少，但后天努力更加重要。所謂后天的努力是作者主觀上有強(qiáng)烈的創(chuàng)作使命感，成就欲和自信心以及專心致志，勤學(xué)苦練，反復(fù)探索，不達(dá)目的誓不罷休的精神。契訶夫說(shuō)：“當(dāng)喉嚨發(fā)干時(shí)，會(huì)有連大海也可以一飲而盡的氣概—這便是信仰；等到喝時(shí)，至多只能喝兩杯—這便是科學(xué)?！?[7]想要在文學(xué)創(chuàng)作上“喝上兩杯”，就必須先要有“將大海一飲而盡”的氣概。只有付出巨大努力的作者，才能獲得巨大的成功。天賦加努力，再憑借社會(huì)所提供的必要條件和機(jī)會(huì)，一個(gè)富有創(chuàng)造力的作者就會(huì)脫穎而出。只有這樣的作者，才能真正成為推動(dòng)他的不斷深入和進(jìn)步的創(chuàng)作因。吳江區(qū)創(chuàng)新文藝創(chuàng)作哪家好人性：探討人類的情感、欲望與和解。

①天賦作為創(chuàng)作能力的先天條件是一種被動(dòng)因素，教習(xí)推動(dòng)著創(chuàng)作能力的形成和發(fā)展，是一種主動(dòng)因素。錢鐘書說(shuō)：“詩(shī)人覓句，如釋子參禪，及其有時(shí)自來(lái)，遂快而忘盡日不得之苦，知其至之忽，不知其來(lái)之漸?！?[12]②長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不僅實(shí)現(xiàn)地推動(dòng)創(chuàng)作能力的形成和發(fā)展，甚至能促使天賦發(fā)生某些改變。③天賦同樣影響著學(xué)習(xí)訓(xùn)練的效果和進(jìn)展的速度。等級(jí)能力：能夠從事創(chuàng)作活動(dòng)。才能：可以成功地從事創(chuàng)作活動(dòng)。天才：可以以其鮮明的**性自由自如地從事創(chuàng)作活動(dòng)。

二、西方文學(xué)典型的創(chuàng)造內(nèi)涵：“典型”在希臘文原意是指鑄造用的“模子”，在文學(xué)創(chuàng)作中，“典型”主要是指敘事文學(xué)作品中那種達(dá)到了高度真實(shí)的藝術(shù)形象。特征：一、文學(xué)典型要求現(xiàn)象真實(shí)和本質(zhì)真實(shí)的統(tǒng)一。文學(xué)描寫生活現(xiàn)象的同時(shí)必須揭示和反映生活的本質(zhì)，把生活現(xiàn)象和生活本質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)，才能達(dá)到反應(yīng)生活的高度真實(shí)性，產(chǎn)生真正的文學(xué)典型。二、文學(xué)典型要求現(xiàn)實(shí)真實(shí)和理想真實(shí)統(tǒng)一。文學(xué)描寫現(xiàn)實(shí)生活，但不能只描寫現(xiàn)實(shí)生活，還要比現(xiàn)實(shí)生活本身更加鮮明、更加突出、更加集中、更加具有統(tǒng)一性。從現(xiàn)實(shí)真實(shí)上升到理想真實(shí)，才能塑造典型形象。 [1]草稿：初步寫作或繪畫，不必追求完美，重在表達(dá)。

形象思維中的藝術(shù)想象主要是幻想和聯(lián)想。聯(lián)想是指由當(dāng)前感知的事物回想起其他事物，幻想也不是完全虛幻的空想，而是以記憶表象為基礎(chǔ)，包含著更多的情感和愿望因素。藝術(shù)想象中的聯(lián)想和幻想是羅織在一起的，聯(lián)想中有幻想，幻想中有聯(lián)想。這種創(chuàng)造性的藝術(shù)想象，既顯示了作者巨大的創(chuàng)造力，又**增強(qiáng)了作品的藝術(shù)***力。3、情感活動(dòng)的復(fù)雜交織。形象思維進(jìn)入作者的頭腦當(dāng)中，并不是一個(gè)單純的邏輯運(yùn)思過(guò)程，而是整個(gè)心靈******和積極投入的過(guò)程，在這一過(guò)程中，包含著一系列復(fù)雜的心理活動(dòng)，不僅有認(rèn)識(shí)，還有感知，想象，情感和意志。海明威的“冰山理論”通過(guò)留白激發(fā)讀者想象。吳江區(qū)創(chuàng)新文藝創(chuàng)作哪家好

畢加索面對(duì)“抽象畫看不懂”的質(zhì)疑時(shí)回應(yīng)：“藝術(shù)不是為取悅大眾，而是喚醒沉睡的靈魂。張家港營(yíng)銷文藝創(chuàng)作平臺(tái)

2、本質(zhì)化本質(zhì)化指的是在文學(xué)創(chuàng)作中集中和概括，提高形象的概括性，加大形象的思想內(nèi)涵，使形象更加充分地反映生活的本質(zhì)和規(guī)律。個(gè)性化和本質(zhì)化統(tǒng)一于典型化中，其中個(gè)性化是基礎(chǔ)，本質(zhì)化是在個(gè)性化中進(jìn)行的，并通過(guò)個(gè)性化而展開，兩者相互聯(lián)系，密不可分。文學(xué)創(chuàng)作的文學(xué)風(fēng)格內(nèi)涵：文學(xué)風(fēng)格是指從文學(xué)作品整體上，即在文學(xué)作品內(nèi)容與形式的統(tǒng)一中呈現(xiàn)出來(lái)的品貌。形成基礎(chǔ)：1、作家學(xué)識(shí)作家的學(xué)識(shí)表現(xiàn)為對(duì)事物一種獨(dú)特而深刻的藝術(shù)認(rèn)識(shí)和藝術(shù)把握。我國(guó)清代文論家葉燮說(shuō)：“無(wú)識(shí)則不能取舍，唯有識(shí)，則能知所從，知所奮，知所決，而后才與膽力皆確然有以自信?！睆埣腋蹱I(yíng)銷文藝創(chuàng)作平臺(tái)

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