西城區(qū)信息化智慧課堂優(yōu)勢(shì)

提升教學(xué)效率：通過(guò)智能化教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而提升教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果。促進(jìn)教育公平：利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打破地域限制，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生提供質(zhì)量的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。減輕教師負(fù)擔(dān)：通過(guò)智能備課系統(tǒng)和學(xué)情數(shù)據(jù)分析等功能，減輕教師的備課和教學(xué)負(fù)擔(dān)，讓教師有更多時(shí)間關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求。增強(qiáng)家?；?dòng)：通過(guò)家校共育平臺(tái)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通和互動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。四、發(fā)展趨勢(shì)與展望教師和學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)接入智慧課堂，開展在線教學(xué)活動(dòng)。西城區(qū)信息化智慧課堂優(yōu)勢(shì)

從家長(zhǎng)的角度看，翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)效果如何去量化？中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)于教育非常的關(guān)注，“望子成龍，望女成鳳”是家長(zhǎng)們的心愿，雖然年輕的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育有了更加新潮的觀念和更為開放的思想，但是有一點(diǎn)始終不變，就是如何量化老師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況？過(guò)去通過(guò)考試來(lái)為學(xué)生排名次，為老師測(cè)評(píng)，但在素質(zhì)教育觀念影響下，家長(zhǎng)更看重孩子的***發(fā)展。對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂來(lái)說(shuō)，要翻轉(zhuǎn)的不僅*是教與學(xué)過(guò)程中的順序，相對(duì)應(yīng)的還要有**終的效果評(píng)估機(jī)制。學(xué)生在家看視頻效果如何把握房山區(qū)新款智慧課堂按需定制基于評(píng)估結(jié)果，教師可以有針對(duì)性地制定教學(xué)方案和輔導(dǎo)策略。

智慧課堂教學(xué)是高等教育課程資源共享平臺(tái)愛(ài)課程于2017年7月7日***在中大學(xué)MOOC開設(shè)的慕課課程、國(guó)家精品課程。該課程授課老師是謝幼如。據(jù)2020年9月中國(guó)大學(xué)MOOC官網(wǎng)顯示，該課程已開課8次。 [1]該課程聚焦智慧課堂教學(xué)理論與實(shí)踐，強(qiáng)化課堂教學(xué)應(yīng)用，重塑教學(xué)結(jié)構(gòu)，再造教學(xué)流程，將為您打開教學(xué)**思路，啟發(fā)教學(xué)創(chuàng)新。 [1]課程定位智慧課堂教學(xué)聚焦智慧課堂教學(xué)理論與實(shí)踐，提供資源和案例，認(rèn)識(shí)智慧課堂基本內(nèi)涵、了解智慧課堂環(huán)境、掌握智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、運(yùn)用智慧課堂教學(xué)模式、開展智慧課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，成為智慧型教師。 [1]

● 視頻取代面對(duì)面授課● 學(xué)生在課堂上有更多自主時(shí)間與教師參與關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)● 之所以叫翻轉(zhuǎn)課堂，是因?yàn)檫^(guò)去的“講課”已經(jīng)可以通過(guò)授課視頻由學(xué)生在家里完成，而過(guò)去的“家庭作業(yè)”卻被拿到課堂上完成。但是對(duì)于成功的翻轉(zhuǎn)課堂教師來(lái)說(shuō)，以上的定義還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠涵蓋翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵。關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂是否是一個(gè)行之有效的教育方法還存在很大爭(zhēng)論，以下是對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)質(zhì)的定義：翻轉(zhuǎn)課堂的常見誤區(qū)：● 在線視頻的代名詞。每當(dāng)人們聽說(shuō)翻轉(zhuǎn)課堂，***個(gè)念頭就是視頻，其實(shí)富有成效的面對(duì)面互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)才是翻轉(zhuǎn)課堂**重要的價(jià)值。智慧課堂中采取小組協(xié)商討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式。

通過(guò)5G校園專網(wǎng)搭建數(shù)據(jù)傳輸通道，集成物聯(lián)網(wǎng)感知設(shè)備與云端教學(xué)平臺(tái)：采用多層級(jí)架構(gòu)設(shè)計(jì)，包含終端感知層（高清攝像頭、智能黑板）、網(wǎng)絡(luò)傳輸層（5G基站、邊緣計(jì)算節(jié)點(diǎn)）、平臺(tái)服務(wù)層（AI分析引擎、資源管理后臺(tái)） [4]宿遷移動(dòng)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)云端一體化部署，支持教學(xué)直播、點(diǎn)播等**功能的高并發(fā)訪問(wèn) [1]遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)中國(guó)聯(lián)通項(xiàng)目利用5G+4K技術(shù)達(dá)成跨地域?qū)崟r(shí)授課，教學(xué)畫面?zhèn)鬏敃r(shí)延低于200ms北京郵電大學(xué)應(yīng)用5G+全息投影技術(shù)，使不同校區(qū)師生獲得面對(duì)面授課體驗(yàn) [2智慧課堂支持遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)，使得身處不同地點(diǎn)的學(xué)生能夠共同參與到課堂中來(lái)，擴(kuò)大了教學(xué)的覆蓋面和效果。房山區(qū)新款智慧課堂按需定制

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：提供豐富在線學(xué)習(xí)資源，包括視頻課程、電子教材、習(xí)題庫(kù)等，支持學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。西城區(qū)信息化智慧課堂優(yōu)勢(shì)

為了進(jìn)一步總結(jié)、提升和推廣中小學(xué)校本課程與教材案例研究成果，推進(jìn)教學(xué)科研的創(chuàng)新，經(jīng)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)科規(guī)劃組評(píng)審，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審批，由**教科所畢誠(chéng)研究員領(lǐng)銜的“中小學(xué)校本課程與教材案例研究”課題，于2009年7月被列為全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部規(guī)劃課題，課題批準(zhǔn)號(hào)FFB090688課題組成員該課題組成員由教育部基礎(chǔ)教育課程發(fā)展中心、**教科所、人民教育出版社、國(guó)內(nèi)部分大學(xué)和地方教育科研院（所）課程**研究的**、重點(diǎn)中小學(xué)校長(zhǎng)和特級(jí)教師組成：西城區(qū)信息化智慧課堂優(yōu)勢(shì)

北京暢行世紀(jì)科技有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在北京市等地區(qū)的通信產(chǎn)品行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**暢行世紀(jì)供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！