淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)新動(dòng)力畫(huà)室培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    因?yàn)榻?jīng)常在網(wǎng)上看到和我當(dāng)年一樣的美術(shù)、動(dòng)畫(huà)考生在找畫(huà)室或者考前班，現(xiàn)將本人近幾年的考試過(guò)程和心得給大家分享。如何找到一個(gè)好的培訓(xùn)班，對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)非常重要，我去過(guò)很多美術(shù)培訓(xùn)班，也上過(guò)當(dāng)，還是找到了比較好的那個(gè)---終于圓了我的北影夢(mèng)。還是義無(wú)反顧地來(lái)考北影了。在尋找畫(huà)室的過(guò)程中練就了“法眼”以下是幾個(gè)重要的地方需要大家注意的。1、專(zhuān)業(yè)教材。看看是否有這個(gè)班的老師編寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)院校正在使用的專(zhuān)業(yè)教材或者某個(gè)大社出版的專(zhuān)業(yè)教材，這點(diǎn)很重要，了這個(gè)美術(shù)班的真正專(zhuān)業(yè)水平，專(zhuān)業(yè)教材主要指的是專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作方面而不是基礎(chǔ)課，基礎(chǔ)課本人還是比較迷信央美的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師---雕塑系、油畫(huà)系、壁畫(huà)系。。。這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就能稱(chēng)得起高手。2、教學(xué)環(huán)境。這點(diǎn)很重要，往往不好的畫(huà)室都很難租得起真正的商務(wù)樓，多半在地下室、遠(yuǎn)郊區(qū)、廠(chǎng)房、農(nóng)家院湊合。3、老師是否會(huì)做范畫(huà)，本人一直認(rèn)為老師做范畫(huà)會(huì)讓考生提高很快，但是很多畫(huà)室的老師不敢在學(xué)生面前畫(huà)。4、拿證率和升學(xué)率。很多畫(huà)室都是忽悠，百分之多少。甚至名單都是從別的地方抄來(lái)的，關(guān)鍵是看升學(xué)率，也就是有多少人考上，另外這些考上的學(xué)生有沒(méi)有入學(xué)合影和在畫(huà)室的照片對(duì)應(yīng)。新動(dòng)力畫(huà)室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具備優(yōu)異的考前教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)新動(dòng)力畫(huà)室培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    如何畫(huà)好陰影部分一：形要準(zhǔn)。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是要畫(huà)的像。但是為什么有的人明明沒(méi)畫(huà)像但結(jié)果仍是？因?yàn)殚喚砝蠋煾静恢滥惝?huà)的人到底是誰(shuí)，所以，閱卷老師判斷你畫(huà)的像不象的條件就是你畫(huà)的人結(jié)構(gòu)正確，是個(gè)符合人比例，結(jié)構(gòu)，頭骨，肌肉的人。（只限于真人頭像）二：要完整。畫(huà)面完整是考試素描的關(guān)鍵。（不論是不是頭像）什么叫畫(huà)面完整？就是形完整，你所畫(huà)的光影也完整。所謂光影的完整不是說(shuō)你畫(huà)的越黑，涂的越多就是完整了，而是說(shuō)你把握的黑白灰關(guān)系正確，就是常說(shuō)的素描關(guān)系正確，畫(huà)面才能說(shuō)是完整。三：有體積。特別是頭發(fā)，（因?yàn)楹芏喈?huà)不好）要是沒(méi)有，你就白畫(huà)了。體積表現(xiàn)的是物體的厚度，體積的表現(xiàn)要在理解了結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上。頭是個(gè)近似的球體，鼻子是個(gè)近似的長(zhǎng)方體。那分解開(kāi)來(lái)，或者你畫(huà)石膏像/分面像的時(shí)候所練習(xí)的，都是為了理解結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)體積。 張店建橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校附近畫(huà)室輔導(dǎo)價(jià)格新動(dòng)力畫(huà)室從精處入手，無(wú)微不致。

素描，廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫(huà)，起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。狹義上的素描，專(zhuān)指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)習(xí)慣的繪畫(huà)訓(xùn)練過(guò)程。 素描簡(jiǎn)而言之就是單色畫(huà)。卻又不盡然，畢竟素描涵蓋與牽連的東西太多，解決的問(wèn)題也太多，素描過(guò)程是同一時(shí)間要考慮許多問(wèn)題的綜合思維活動(dòng)。當(dāng)今美術(shù)院校各專(zhuān)業(yè)都把它作為基礎(chǔ)課，雖然各專(zhuān)業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不同，油畫(huà)重體積、調(diào)子，國(guó)畫(huà)重線(xiàn)條，版畫(huà)、設(shè)計(jì)重結(jié)構(gòu)等；但素描的共性是差不多的。同時(shí)，素描作為**的藝術(shù)種類(lèi)，自有其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。

    我們知道條條大路都能通羅馬，也應(yīng)該懂得種種方法都能夠考進(jìn)大學(xué)。文化課學(xué)習(xí)好能考到好的大學(xué)眾所周知，憑一技之長(zhǎng)考進(jìn)大學(xué)也漸漸的被更多的考生和家長(zhǎng)了解并接受。藝術(shù)生或體育生就是走的這條道路，其中**多的是美術(shù)生。少年不知愁，家長(zhǎng)們卻揪心的很多。為什么？更多的考生都來(lái)擠這條路了，這條路也不好走了，美術(shù)生的高考錄取率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的低于正常的憑文化課高考的錄取率了。多數(shù)家長(zhǎng)**揪心的還不是這些，而是孩子到現(xiàn)在還不知道努力，畫(huà)還畫(huà)的不行，文化課更是別提了。孩子為什么這樣？孩子在高中階段之前因?yàn)榉N種原因，主要是教育的失誤導(dǎo)致孩子沒(méi)有掌握文化課的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)高考無(wú)望，對(duì)前途渺茫，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率低下，已經(jīng)形成惡性循環(huán)。這時(shí)候，一方面需要家長(zhǎng)盡快找出癥結(jié)所在，幫助孩子走出低谷；另一方面需要分析高考形勢(shì)，讓孩子看到希望。走美術(shù)生道路的考生不外乎兩大類(lèi)情況：1、對(duì)美術(shù)感興趣，就想以此為生。這里面有兩類(lèi)考生，一類(lèi)是學(xué)習(xí)也很好，這類(lèi)考生根本不用愁。文化課無(wú)疑不用擔(dān)心，專(zhuān)業(yè)課也一樣會(huì)盡心盡力做到比較好，考一所心儀的大學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題；另一類(lèi)是文化課不行，一心一意繪畫(huà)，這類(lèi)考生需要稍加引導(dǎo)。新動(dòng)力畫(huà)室開(kāi)展中高考藝術(shù)特長(zhǎng)生考試輔導(dǎo)。

    速寫(xiě)考試要點(diǎn)勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，省聯(lián)考測(cè)試范圍：人物(單體或組合)動(dòng)態(tài)或靜態(tài)寫(xiě)生、慢寫(xiě)或默寫(xiě)等等一是構(gòu)圖完整新穎，人物結(jié)構(gòu)與比例準(zhǔn)確，神態(tài)生動(dòng)。二是用線(xiàn)流暢生動(dòng)，疏密得當(dāng)。三是注重整體效果，重點(diǎn)刻畫(huà)到位。四是畫(huà)面有美感，有自己獨(dú)特的用線(xiàn)特點(diǎn)。速寫(xiě)?？际裁?？靜態(tài)速寫(xiě)單人、雙人組合(坐、站、蹲姿勢(shì))，場(chǎng)景組合(要求三人以上)。動(dòng)態(tài)速寫(xiě)：跑、跳、推、拉、穿衣服、系領(lǐng)帶、喝水、吃飯、洗頭、掃地、跳舞、打電話(huà)、打籃球等。你在平時(shí)訓(xùn)練中一定要注意這些點(diǎn)。一是堅(jiān)持每天畫(huà)速寫(xiě)，畫(huà)身邊動(dòng)態(tài)的人、事物，做到勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤默寫(xiě)，為考試積累知識(shí)。二是不能看一眼畫(huà)一眼，整體結(jié)構(gòu)要把握住，要做到心里有數(shù)后再下筆畫(huà)。三是學(xué)會(huì)控制畫(huà)面，學(xué)會(huì)取舍，抓主要的能夠表現(xiàn)對(duì)象特征的進(jìn)行刻畫(huà)，不要面面俱到;大的動(dòng)態(tài)關(guān)系要明確，重心要穩(wěn);頭、手、腳應(yīng)生動(dòng)刻畫(huà)。四是遵循“由慢到快”、“快慢結(jié)合”、“由形到線(xiàn)”的規(guī)律，堅(jiān)持臨摹和寫(xiě)生相結(jié)合，多看大師的速寫(xiě)作品，比如西方的馬蒂斯、畢加索、安格爾，中國(guó)的陳丹青、何家英等，吸取營(yíng)養(yǎng)。總之，美術(shù)備考，多畫(huà)是硬道理，多看、多想、多問(wèn)是保障。你準(zhǔn)備得越充分，心態(tài)就越好，發(fā)揮就越穩(wěn)定，競(jìng)爭(zhēng)力也就越強(qiáng)。 新動(dòng)力畫(huà)室讓每一個(gè)學(xué)生找到自己的奮斗目標(biāo)。銀領(lǐng)國(guó)際附近畫(huà)室哪家好

新動(dòng)力畫(huà)室聯(lián)考強(qiáng)化班、精品協(xié)議班、?？纪粨舭?，滿(mǎn)足不同考學(xué)需求。淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)新動(dòng)力畫(huà)室培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    畫(huà)室評(píng)級(jí)量化標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目考評(píng)內(nèi)容畫(huà)室普通畫(huà)室較差畫(huà)室平心而論師資特指長(zhǎng)期主教(主要教師)助教標(biāo)準(zhǔn)略降低(助理教師)文憑：教師是一個(gè)畫(huà)室的靈魂，選畫(huà)室從本質(zhì)上就是選老師。美術(shù)或藝術(shù)院校、“211工程”重點(diǎn)高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)普通本科藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，美術(shù)藝術(shù)院校在讀生本科以下文憑、某某美院研修班(高研班)結(jié)業(yè)師資是選擇畫(huà)室**重要的！網(wǎng)上搜索“中華教育部”的網(wǎng)站，選擇右上的“學(xué)歷查詢(xún)”，輸入教師姓名和畢業(yè)證編號(hào)，花費(fèi)2元發(fā)條短信就可查詢(xún)真?zhèn)危唤?jīng)驗(yàn)3年以上高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、大學(xué)在讀生人員主要教師自始至終固定各別主教有調(diào)換現(xiàn)象交完錢(qián)主教立馬換成較差的教師配比：畫(huà)室不分大小、師資配比是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在！30個(gè)學(xué)生1主教、1助教30~45個(gè)學(xué)生1主教、1助教45個(gè)以上學(xué)生1主教、1助教責(zé)任一個(gè)的畫(huà)室不是讓學(xué)生美術(shù)成績(jī)好看，而是讓他們能被心儀的大學(xué)錄取！課堂經(jīng)常做范畫(huà)、主動(dòng)為每位同學(xué)改畫(huà)講解偶爾做范畫(huà)、能為多數(shù)同學(xué)改畫(huà)講解不做范畫(huà)、學(xué)生主動(dòng)找老師改畫(huà)被應(yīng)付拒絕內(nèi)向的學(xué)生+不負(fù)責(zé)的老師=一個(gè)人角落畫(huà)圈圈教學(xué)循序漸進(jìn)，根據(jù)每位學(xué)生進(jìn)度、特點(diǎn)制定針對(duì)計(jì)劃。寫(xiě)生、臨摹相結(jié)合對(duì)不同程度學(xué)生分批分段教學(xué)，臨摹為主。淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)新動(dòng)力畫(huà)室培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

淄博市新動(dòng)力文化藝術(shù)中心堅(jiān)持“以人為本”的企業(yè)理念，擁有一支專(zhuān)業(yè)的員工隊(duì)伍，力求提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)回饋社會(huì)，并歡迎廣大新老客戶(hù)光臨惠顧，真誠(chéng)合作、共創(chuàng)美好未來(lái)。淄博新動(dòng)力畫(huà)室——您可信賴(lài)的朋友，公司地址：淄博市張店區(qū)華光路58號(hào)中房大廈一期A(yíng)座1001。