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“中醫(yī)四診儀”可面診、舌診、脈診、問診開出養(yǎng)生方案供參考，體檢者將頭部放進(jìn)中醫(yī)“四診儀”的“面象儀”中，數(shù)碼相機(jī)采集下面診、舌診信息，“脈象儀”的傳感器再完成“把脈”,此后，大屏幕提出問題進(jìn)行“問診”。較后，“電子中醫(yī)”開出個性化中醫(yī)健康房子。望聞問切是中醫(yī)診斷疾病的方法，望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問，指詢問癥狀；切，指摸脈象，合稱“四診”。采集人體舌、面、脈、癥狀等客觀信息，然后，計算機(jī)人工智能分析，進(jìn)行單診判讀、體質(zhì)辨識及中醫(yī)辨證，且匹配個體化養(yǎng)生方案及輔助治于建議，供臨床醫(yī)生參考。模型使用注意事項：請勿長時間將模型與報紙、打印過的紙、塑料等接觸。廣州針灸訓(xùn)練系統(tǒng)廠家

拔罐模型為中醫(yī)拔罐療法的教學(xué)和研究提供了便利。它的外形仿照人體背部、肩部等常見拔罐部位的形態(tài)制作。模型上清晰地標(biāo)注了各個穴位的位置，以及適合拔罐的區(qū)域。在教學(xué)中，教師可以演示不同種類拔罐的操作方法，如閃罐、留罐、走罐等。以走罐為例，教師可以在模型上展示如何沿著膀胱經(jīng)移動火罐，讓學(xué)生直觀地了解走罐的操作技巧和力度控制。通過拔罐模型，學(xué)習(xí)者能更好地掌握拔罐療法的正確操作，避免在實(shí)際臨床中因操作不當(dāng)對患者造成傷害，同時傳承和推廣拔罐這一傳統(tǒng)中醫(yī)療法。上海脈象訓(xùn)練儀器中醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：在教學(xué)中將課本上理論性抽象性的知識結(jié)合醫(yī)學(xué)教學(xué)模型教學(xué)一同進(jìn)行授課。

中醫(yī)拔罐虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)采用了C/S架構(gòu)模式，設(shè)置了教師端登錄和學(xué)生端登錄兩種方式，分別賦予不同的權(quán)限進(jìn)行不同內(nèi)容的操作，將教與學(xué)搬上計算機(jī)，利用三維虛擬仿真的方式進(jìn)行完美表達(dá)，多方面考察和鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)拔罐知識和運(yùn)用知識進(jìn)行模擬操作的功底，解決了只有書本學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)受限等種種問題。教師端包含個人信息管理、實(shí)驗(yàn)管理、學(xué)生管理等內(nèi)容。教師可以查看學(xué)生基本信息，對學(xué)生賬號進(jìn)行編輯管理，可以查看學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并可以將學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績導(dǎo)出等。學(xué)生注冊時需要有教師邀請碼，用邀請碼與教師建立關(guān)聯(lián)，獲得授權(quán)許可。

中醫(yī)設(shè)備模型/脈象采集儀主要用于無創(chuàng)性脈象檢測。換能器可根據(jù)需要安放在擾動脈寸、關(guān)、尺任何一部分側(cè)脈象儀信息。中醫(yī)設(shè)備模型/脈象采集儀有系列買圖檢測、40秒脈圖檢測功能，能實(shí)時顯示、存儲、重讀數(shù)字化脈波信號，自動判讀脈象的位、數(shù)、形、勢，識別脈圖特征參數(shù)，并以多邏輯判斷模式確定脈名；能以脈診測為線索，經(jīng)人機(jī)對話詢問病人的癥狀，作出初步的中醫(yī)八鋼和臟腑辯證結(jié)論；能顯示和打印系列脈圖、較佳脈圖及其特征參數(shù)、取脈壓力-脈幅趨勢圖、40秒脈波趨勢圖等組成的脈圖檢測報告；以及根據(jù)脈象提示的動脈系統(tǒng)張力、阻力、生理年齡、自律神經(jīng)平衡狀態(tài)和辯證結(jié)論等組成的臨床輔助診斷報告。中醫(yī)設(shè)備模型降低了客戶的使用門檻。

中醫(yī)設(shè)備模型具有頭部外形，仿真骨骼，可觸及肩胛骨、第7頸椎、各胸椎、腰椎的棘突等骨性標(biāo)志。背部皮膚采用進(jìn)口仿真皮膚膚質(zhì)材料，柔軟富有彈性，可捏起。模型材料耐火耐高溫，可以使用真實(shí)火罐，針罐操作，并有真實(shí)的吸附反饋。模型可站立，進(jìn)行投火法，貼棉法拔罐技能操作考核?？墒褂谜鎸?shí)艾條，艾柱進(jìn)行懸起灸、雀逐灸、回旋灸、隔姜灸、隔鹽灸等操作考評。中醫(yī)頭部針灸、按摩考評系統(tǒng)啟動過程中，自動運(yùn)行裝載動畫，等待幾秒鐘后裝載完成，進(jìn)入主界面，竹簡展開顯示五個主模塊，包括“認(rèn)穴、識穴”、“穴位與病癥”、“自測練習(xí)”、“技能考場”和“系統(tǒng)設(shè)置”。中醫(yī)設(shè)備模型對舌象特征信息提取與處理，可實(shí)現(xiàn)客觀量化。成都舌面診訓(xùn)練系統(tǒng)廠家推薦

利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練，以減少差錯及事故的發(fā)生。廣州針灸訓(xùn)練系統(tǒng)廠家

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型有哪些功能：醫(yī)學(xué)，聽起來給人的感覺酷酷的。但是醫(yī)學(xué)真正學(xué)習(xí)起來是很不容易的，各種人體結(jié)構(gòu)，藥名、藥效聽起來就頭大。但是這些如果在教學(xué)模型的幫助下，應(yīng)該會容易一點(diǎn)。那教學(xué)模型的功能有哪些呢?一：幫助理解：我們都知道人體結(jié)構(gòu)是很復(fù)雜的，如果要學(xué)習(xí)的話，付出的時間、精力都是比較多的。使用教學(xué)模型，不光可以幫助學(xué)生理解，還能幫助記憶呢。二：做實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)的時候，都是比較注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的，在教學(xué)的時候也大都是這樣實(shí)施的。教學(xué)模型這時候就比較重要了，學(xué)生們利用它做實(shí)驗(yàn)，效果和真人差不多，學(xué)習(xí)的效果也是比較好的。其實(shí)，教學(xué)模型的功能遠(yuǎn)不止這兩種，它還可以提高學(xué)習(xí)的效率，增加熟練度與準(zhǔn)確度等等。更多的功能大家也可以自己去尋找。廣州針灸訓(xùn)練系統(tǒng)廠家