開展創(chuàng)客教育從以下幾點(diǎn)開展:創(chuàng)客教育要充分與STEM相結(jié)合,形成一體化方案、一體化課程、一體化培訓(xùn)。一體化方案:包括電子積木、機(jī)器人、3D打印、航模、無人機(jī)等設(shè)備和課程,多家品牌教育方案,打破技術(shù)鴻溝,自成一體。一體化課程:融合多家課程,形成華峰中學(xué)獨(dú)有的多學(xué)科融合課程體系,體現(xiàn)STEAM教育精髓,遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律,梯度遞進(jìn),符合國家發(fā)展政策,緊跟社會(huì)發(fā)展趨勢。一體化培訓(xùn):根據(jù)我校教師老齡化的特點(diǎn),結(jié)合老師知識(shí)儲(chǔ)備程度,制定老中青相結(jié)合的隊(duì)伍,保持學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。集中時(shí)間培訓(xùn),循序漸進(jìn),省時(shí)省心。在創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案,課程體系方面,咱們可以借助專業(yè)的創(chuàng)客教育企業(yè),多年打磨的課程體系和豐富的師資經(jīng)驗(yàn),助力創(chuàng)客教育的成功開展。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室可靠性如何判斷?用戶好評(píng)如潮,經(jīng)過眾多創(chuàng)新項(xiàng)目驗(yàn)證!上海刷卡編程創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室編程競賽

根據(jù)教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》,有條件的地區(qū)要積極探索信息技術(shù)在“眾創(chuàng)空間”、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室等新的教育模式中的應(yīng)用。目前,全國各個(gè)公立學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用自身優(yōu)勢,幫助當(dāng)?shù)刂行W(xué)打造教育信息化平臺(tái),為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才提供技術(shù)和智力支持。大膽嘗試學(xué)科課程的跨界和融合,學(xué)校、教師和學(xué)生都在這個(gè)過程中感受到挑戰(zhàn)的樂趣。格物斯坦機(jī)器人希望各校通過創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室,達(dá)到成為STEAM教育的示范學(xué)校的目標(biāo),為學(xué)生提供多元化、綜合化、個(gè)性化的課程體驗(yàn)。上海刷卡編程創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室編程競賽想挑選性價(jià)比超高的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室?就選格物斯坦極鎂客創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室!

創(chuàng)客教育硬件提供商,是指企業(yè)通過自主研發(fā)出屬于自己的硬件產(chǎn)品,并不斷延伸,滿足學(xué)員多化的需求。利用自身硬件的優(yōu)勢,切入STEAM和創(chuàng)客教育領(lǐng)域。創(chuàng)客教育內(nèi)容提供商,課程內(nèi)容主要是開發(fā)符合國內(nèi)校內(nèi)校外教學(xué)環(huán)境的課程體系,結(jié)合國內(nèi)學(xué)生的實(shí)際情況,通過自主開發(fā)或者優(yōu)化國內(nèi)先進(jìn)課程體系。創(chuàng)客教育平臺(tái)整合商,這類型的企業(yè)自身不產(chǎn)出任何創(chuàng)客硬件或教育內(nèi)容資源,靠自身平臺(tái)整合實(shí)力或依托強(qiáng)大的渠道資源整合輸出教育內(nèi)容。通過K12“青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)”的方式進(jìn)駐教育資源,提供運(yùn)營支持。
格物斯坦自主研發(fā)了一系列教育機(jī)器人產(chǎn)品,針對(duì)不同年齡段合理安排知識(shí)點(diǎn),讓孩子循序漸進(jìn)愛上機(jī)器人。格物斯坦提供無限激發(fā)創(chuàng)意的創(chuàng)客教具。教育機(jī)器人、無人機(jī)、電子積木、3D打印、手工機(jī)床,等等。只要是創(chuàng)客教育行業(yè)所需的配件,我們都能給你一站式配齊。G-Maker 創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室在幼兒園也能夠適用,主要年齡在3-6歲兒童教學(xué)。關(guān)于設(shè)備主要是積木機(jī)器人分學(xué)齡教學(xué)套裝,一組一套 (2-3人為一組)展示設(shè)備:按活動(dòng)室情況配罝基礎(chǔ)硬件:課桌椅,多媒體、活動(dòng)場地等。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室空間開放中,先進(jìn)設(shè)備等你來探索創(chuàng)造!

創(chuàng)客教育整合服務(wù)商,兼具創(chuàng)客內(nèi)容服務(wù)和硬件基礎(chǔ),有自己研發(fā)的課程內(nèi)容和硬件基礎(chǔ),能提供課程二次開發(fā)的服務(wù)和創(chuàng)客空間的構(gòu)建,多由創(chuàng)客教育內(nèi)容提供商發(fā)展形成。格物斯坦機(jī)器人有限公司就屬于創(chuàng)客教育整合服務(wù)商,面向3-16對(duì)全學(xué)齡段,不同的硬件教學(xué)設(shè)備、獨(dú)特的“6s”教學(xué)法,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手才做能力、思維能力及興趣培養(yǎng)等。除了創(chuàng)客空間建設(shè),包括賽事服務(wù),讓孩子學(xué)有所展,促進(jìn)了同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)與交流等等。以上就是對(duì)于目前國內(nèi)的創(chuàng)客教育公司類型做了4個(gè)分類,希望對(duì)您有所幫助,更多關(guān)于創(chuàng)客教育方面的知識(shí),請(qǐng)關(guān)注格物斯坦機(jī)器人官方網(wǎng)站,了解更多。想升級(jí)創(chuàng)新成果從創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室入手?格物斯坦可以提供優(yōu)良指導(dǎo)與資源支持,提升創(chuàng)新成果質(zhì)量!上海刷卡編程創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室編程競賽
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那么,創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的規(guī)劃和要求是什么呢?創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室通過合理的規(guī)劃和布置,給學(xué)生充滿空間想象力,在創(chuàng)客教室中,每個(gè)創(chuàng)新的想法都是在無數(shù)次碰撞、分享中得出,因此,創(chuàng)客教室規(guī)劃要著重考慮。(一)創(chuàng)客教室的選址要求創(chuàng)客教室是學(xué)員思維發(fā)散地,因此不宜過度喧嘩,需要設(shè)置于校園比較安靜的地方。(二)創(chuàng)客教室的面積標(biāo)準(zhǔn)普通教室使用面積應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099中7.1的有關(guān)規(guī)定:普通教室用房的使用面積指標(biāo)為:1.36㎡/每座。上海刷卡編程創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室編程競賽