江蘇參考文藝創(chuàng)作平臺(tái)

特點(diǎn)：1、反對(duì)現(xiàn)實(shí)主義，提倡非理性2、關(guān)注精神生活，強(qiáng)調(diào)內(nèi)心體驗(yàn)3、表達(dá)復(fù)雜性感受、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性創(chuàng)作 [1]后現(xiàn)代主義背景：后現(xiàn)代主義文學(xué)類(lèi)型是后工業(yè)社會(huì)的必然產(chǎn)物，科技和信息的極度發(fā)達(dá)，文化的大眾化和商品化帶來(lái)的是文化主體的消失。高雅文化與通俗文化，純文學(xué)與俗文學(xué)的界限基本消失，主體尷尬地處于緘默無(wú)言的“耗盡”式的痛苦狀態(tài)。內(nèi)涵：后現(xiàn)代主義指的是第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)在歐美，并在20世紀(jì)70年代進(jìn)一步興盛的一種文學(xué)現(xiàn)象。后現(xiàn)代主義包含許多流派：荒誕派戲劇、法國(guó)新小說(shuō)、存在主義文學(xué)、黑色幽默等。繪畫(huà)：掌握基本的繪畫(huà)技巧，探索色彩和構(gòu)圖的表現(xiàn)力。江蘇參考文藝創(chuàng)作平臺(tái)

類(lèi)型:外在材料和內(nèi)在材料。形式因內(nèi)涵:創(chuàng)作主體賦予材料以形式，是文學(xué)創(chuàng)作的形式因。俄國(guó)文豪高爾基說(shuō)：“文學(xué)的任務(wù)，藝術(shù)的任務(wù)究竟是什么呢？就是把人身上比較好的、優(yōu)美的、誠(chéng)實(shí)的也就是高貴的東西用顏色，聲音，字句表現(xiàn)出來(lái)?！?[5]形式化過(guò)程：內(nèi)在的形式化和外在的形式化。內(nèi)在形式化指作者腦中積蓄的材料被某個(gè)意念，意向或觀念***，材料聚攏起來(lái)，由原來(lái)無(wú)序的散亂的狀態(tài)逐漸變成有序的有機(jī)整體。因?yàn)槭窃谧髡咝闹姓归_(kāi)的形式化，所以稱(chēng)為內(nèi)在形式化。蘇州營(yíng)銷(xiāo)文藝創(chuàng)作24小時(shí)服務(wù)文藝創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和自我表達(dá)的過(guò)程，希望你能在這個(gè)過(guò)程中找到屬于自己的聲音和風(fēng)格！

文藝創(chuàng)作是一個(gè)***而深刻的領(lǐng)域，涵蓋了文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈、戲劇等多種藝術(shù)形式。它不僅是個(gè)人情感和思想的表達(dá)，也是對(duì)社會(huì)、文化和歷史的反思與回應(yīng)。以下是一些關(guān)于文藝創(chuàng)作的思考和建議：1. 靈感來(lái)源自然：大自然的景色、聲音和氣味常常能激發(fā)創(chuàng)作靈感。生活：日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)、人與人之間的關(guān)系都是創(chuàng)作的寶貴素材。歷史：歷史事件、人物和文化背景可以為作品提供深厚的底蘊(yùn)。2. 創(chuàng)作技巧寫(xiě)作：注重語(yǔ)言的運(yùn)用，嘗試不同的敘述視角和風(fēng)格。

文藝創(chuàng)作是以文字、圖像、聲音、肢體等為媒介，通過(guò)藝術(shù)化的表達(dá)傳遞情感、思想與審美體驗(yàn)的過(guò)程。它既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是社會(huì)文化的鏡像，其**在于通過(guò)獨(dú)特的藝術(shù)形式引發(fā)共鳴、激發(fā)思考。以下從創(chuàng)作本質(zhì)、**要素、實(shí)踐路徑三個(gè)維度展開(kāi)探討：一、文藝創(chuàng)作的本質(zhì)：情感與思想的雙重編碼情感投射創(chuàng)作是創(chuàng)作者將內(nèi)心世界外化的過(guò)程。無(wú)論是李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)，還是梵高《星月夜》中旋轉(zhuǎn)的筆觸，都是創(chuàng)作者通過(guò)藝術(shù)語(yǔ)言將抽象情感具象化的嘗試。情感的真實(shí)性是創(chuàng)作的靈魂，即使虛構(gòu)作品（如科幻小說(shuō)）也需基于創(chuàng)作者對(duì)人性、社會(huì)的深刻洞察。歷史：歷史事件、人物和文化背景可以為作品提供深厚的底蘊(yùn)。

來(lái)源天賦論:“天賦論”認(rèn)為創(chuàng)作能力取決于作者從其血統(tǒng)和遺傳中得到的先天稟賦。如劉勰說(shuō)：“夫姜桂同地，辛在本性，文章由學(xué)，能在天資?！钡轮兛死卣f(shuō)：“只有天賦很好的人能夠認(rèn)識(shí)并熱心追求美好的事物。” [9]教習(xí)論：“教習(xí)論”認(rèn)為創(chuàng)作能力是作家長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過(guò)程中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的，創(chuàng)作能力取決于后天的努力，努力越多，獲得的能力越強(qiáng)。美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生說(shuō)：“給我一打健全的嬰兒和我可用以培養(yǎng)他們的特殊環(huán)境 ，我都可以按照我的意愿把他訓(xùn)練成為我所選定的任何類(lèi)型的特殊人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人甚至乞丐或***。共情設(shè)計(jì)：通過(guò)細(xì)節(jié)刻畫(huà)（如《活著》中福貴與老牛的對(duì)話）引發(fā)讀者情感共振。江蘇參考文藝創(chuàng)作平臺(tái)

個(gè)體救贖的出口：如太宰治通過(guò)《人間失格》完成自我剖析；江蘇參考文藝創(chuàng)作平臺(tái)

三、寫(xiě)作階段內(nèi)涵：寫(xiě)作階段是指作家運(yùn)用語(yǔ)言媒介把內(nèi)心的形象盡量準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)的描繪出來(lái)。以便讓讀者也能像作家那樣看到和感受到這些藝術(shù)形象。過(guò)程：1、在寫(xiě)作過(guò)程中，作家對(duì)他描繪的形象要再次活脫脫地，清晰地浮現(xiàn)在眼前。2、作者要用**恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把這些形象準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪出來(lái)。3、寫(xiě)作完成后，對(duì)初稿進(jìn)行必要的修改。 [1]創(chuàng)作中的情感運(yùn)動(dòng)情感運(yùn)動(dòng)的三個(gè)階段：1、創(chuàng)作情感的激發(fā)。2、情感能量的釋放。3、審美愉悅的享受。三股情感流的交匯：1、動(dòng)力情感流江蘇參考文藝創(chuàng)作平臺(tái)

蘇州紅獅子文化創(chuàng)意服務(wù)有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開(kāi)創(chuàng)新天地，繪畫(huà)新藍(lán)圖，在江蘇省等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)中始終保持良好的信譽(yù)，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶(hù)不容易，失去每一個(gè)用戶(hù)很簡(jiǎn)單”的理念，市場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來(lái)紅獅子供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來(lái)，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī)，也不足以驕傲，過(guò)去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想！