上海楊浦區(qū)童樂幼兒園戶外活動場地-跑道:跑道上,孩子們你追我趕,盡情揮灑汗水,展現(xiàn)出蓬勃的朝氣。跑道平坦且長度適宜,無論是短跑沖刺還是長跑鍛煉,都能滿足孩子們的需求。每天的戶外活動時間,孩子們會在老師的組織下進行跑步訓練,有的孩子步伐輕盈,快速沖向終點;有的孩子雖然速度稍慢,但堅持不懈,努力完成目標。跑步不僅鍛煉了孩子們的體能,增強了心肺功能,還培養(yǎng)了他們的毅力和競爭意識。在跑道上,孩子們不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我,向著更高的目標邁進,每一次的奔跑都是他們成長路上的堅實腳印。創(chuàng)意藝術課程涵蓋繪畫、手工、雕塑,讓孩子自由表達,提升藝術審美能力。上海國際幼兒園好嗎
連續(xù)四年榮膺上海市教委獎狀表彰,這是對童樂幼兒園卓越教育品質的高度認可,也是幼兒園不斷前進的強大動力。幼兒園致力于為孩子提供質量的教育資源和良好的成長環(huán)境。園內設施先進,師資力量雄厚,課程豐富多樣。畢業(yè)生憑借在幼兒園打下的扎實基礎和培養(yǎng)的良好素養(yǎng),頻頻被宋慶齡小學、進才國際學校等**學府錄取。他們在學業(yè)上,進入小學后能夠快速適應學習節(jié)奏,成績優(yōu)異,尤其是在英語和綜合素質方面表現(xiàn)突出。在品德方面,懂得尊重他人、樂于助人,深受老師和同學喜愛。在社交方面,能夠積極參與集體活動,與同伴友好相處,具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神,受到小學老師們的好評。這些成績在家長群體中口口相傳,吸引了越來越多的家長選擇將孩子送入童樂幼兒園,彰顯了幼兒園***的教育品質,也激勵著幼兒園不斷提升教育教學水平,為孩子們創(chuàng)造更美好的未來。國際幼兒園學費多少錢一個月樂高室里,孩子用樂高積木搭建創(chuàng)意世界,鍛煉空間思維與動手能力。
上海楊浦區(qū)童樂幼兒園家園共育-親子活動:幼兒園經(jīng)常邀請家長參與園內的親子運動會、家長開放日等活動。親子運動會上,家長和孩子一起參與各種趣味項目,如兩人三足、親子接力賽等。在兩人三足項目中,家長和孩子綁著腳,喊著口號,**協(xié)力向前走,增進了親子之間的默契和感情。家長開放日時,家長們走進課堂,觀看孩子們上課的場景,了解幼兒園的教學方式和課程內容。活動結束后,家長們還會和老師交流孩子的情況,提出自己的建議。這些活動讓家長更好地了解幼兒園的教育理念和教學方式,也讓孩子們在與家長的互動中感受到更多的關愛,促進了家庭與幼兒園之間的緊密聯(lián)系。
幼兒園師資團隊中,既有經(jīng)驗豐富的***教師,他們在幼兒教育領域深耕多年,對幼兒的成長規(guī)律和學習特點了如指掌,如同經(jīng)驗豐富的航海家,能夠精細把握教學重點,**孩子在知識的海洋中前行。他們用豐富的教學方法,如故事教學法,通過講述生動有趣的故事,引導孩子理解抽象的知識;游戲教學法,讓孩子在游戲中學習,增強學習興趣。又有充滿活力的年輕教師,他們帶來新穎的教學理念和創(chuàng)新的教學方式,與孩子們打成一片。年輕教師善于利用現(xiàn)代科技手段,如通過多媒體教學,播放有趣的動畫視頻,吸引孩子注意力。無論是***教師還是年輕教師,都共同致力于激發(fā)孩子內驅力,關注每個孩子的個性發(fā)展,用愛心、耐心和責任心助力孩子茁壯成長。對于性格內向的孩子,老師會給予更多鼓勵和關注,創(chuàng)造機會讓他們展示自己;對于好奇心強的孩子,提供更多探索性的學習資源,滿足他們的求知欲,讓每個孩子都能在幼兒園找到屬于自己的成長道路。食育課程,孩子了解食物來源,參與種植、采摘與制作,培養(yǎng)健康飲食習慣。
語言教育融入環(huán)境-公共區(qū)域:教學實踐中,將語言教育融入周圍環(huán)境和一日活動。在走廊、樓梯等公共區(qū)域,用繪畫、手工等形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事,孩子日常行走中可熟悉故事內容,隨時表達交流,提升語言能力。語言教育融入環(huán)境-班級設置:根據(jù)幼兒語言表達需求,班級里創(chuàng)設個性化語言區(qū)和特色課程墻。個性化語言區(qū)投放豐富語言材料,孩子可自主選擇活動內容;特色課程墻展示孩子語言學習成果,激發(fā)語言興趣和創(chuàng)作欲望。語言教育滲透基礎課程:在游戲、學習、運動、生活等基礎性課程中,巧妙滲透語言教育。強調孩子主體性和主動性,鼓勵積極參與活動,大膽探索表達,如在角色扮演游戲中提升溝通能力。樂高編程課程,孩子先搭建積木造型,再編程賦予作品活力,探索科技奧秘。楊浦區(qū)口碑好的雙語幼兒園性價比
植物園內,各類花草樹木繁茂,孩子觀察植物生長,感受生命的奇妙歷程。上海國際幼兒園好嗎
上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程-食育:食育課程別具一格,帶領孩子們走進食物的奇妙世界。課程中,孩子們首先了解食物的來源,認識各種農(nóng)作物,通過觀看視頻、實地參觀農(nóng)場等方式,知道米飯是由稻谷加工而來,蔬菜是從土地里生長出來的。接著,他們參與食物的種植、采摘過程,在幼兒園的小菜園里,親手種下蔬菜種子,澆水、施肥,悉心照料,等待收獲的喜悅。***,孩子們還會參與簡單的食物制作,如制作水果沙拉、包餃子等。在這個過程中,孩子們體驗勞動的樂趣,明白食物的來之不易,從而培養(yǎng)珍惜食物的意識,養(yǎng)成良好的飲食習慣,學會享受健康、美味的生活。上海國際幼兒園好嗎