沙涌課本美術(shù)藝術(shù)

    近兩年，國(guó)學(xué)慢慢回歸。從國(guó)家教育部傳出的工作報(bào)告看來(lái)，將開(kāi)展課堂教學(xué)，增加對(duì)中華民族出色傳統(tǒng)式教育，將朗讀、撰寫(xiě)、傳統(tǒng)文化等原素融進(jìn)到中小學(xué)課程教材內(nèi)容管理體系。并且，2020年高考卷子中早已發(fā)生了相關(guān)書(shū)法練字的考試真題，對(duì)學(xué)員書(shū)法藝術(shù)不會(huì)再滯留在紅頭文件，只是根據(jù)高考沖刺落地式到具體課堂教學(xué)中。但現(xiàn)如今學(xué)員書(shū)法學(xué)習(xí)依然存有一些難題，這類難題是因?yàn)槎喾N多樣要素而致。中小學(xué)生書(shū)法課間斷三十多年，少兒書(shū)法學(xué)習(xí)培訓(xùn)‘?dāng)啻奈：σ淹癸@出去。特別是在日常生活的節(jié)奏日益加速的信息化時(shí)代，大家覺(jué)得花費(fèi)時(shí)間書(shū)法練字耗時(shí)費(fèi)力，應(yīng)用電腦上、手機(jī)上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)揮筆寫(xiě)毛筆字，提筆忘字早已是許多中國(guó)人的常態(tài)化。 為了提高兒童的藝術(shù)素養(yǎng)，吸收更高層次的美術(shù)營(yíng)養(yǎng)。沙涌課本美術(shù)藝術(shù)

字如其人，自古以來(lái)老祖宗的遺訓(xùn)告訴我們寫(xiě)好字是一件十分重要的事情，這里所說(shuō)的字如其人并不是一個(gè)人的外貌，而是字的書(shū)寫(xiě)展示一個(gè)人的品性，展示一個(gè)人的精氣神，也正是有了這樣的認(rèn)知，家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子的字體書(shū)寫(xiě)就提出了更高的要求，很多家長(zhǎng)都愿意將自己的孩子送到專業(yè)的書(shū)法班進(jìn)行培訓(xùn)，而這也是目前書(shū)法班加盟市場(chǎng)崛起的重要原因，很多創(chuàng)業(yè)者從中看到了商機(jī)，紛紛有著加盟書(shū)法班的創(chuàng)業(yè)想法。那市面上值得加盟的書(shū)法班都有哪些品牌呢？寫(xiě)字是日常生活和學(xué)習(xí)中平常的事，把字寫(xiě)好、寫(xiě)漂亮，有助于修養(yǎng)心性以及提高審美和情操。中小學(xué)生是中國(guó)文化的傳承者和發(fā)揚(yáng)光大的主體，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字變得尤為重要。書(shū)法美術(shù)合作在藝術(shù)教育培訓(xùn)中，美術(shù)相比于音樂(lè)、舞蹈，有著諸多商業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。

全國(guó)上下對(duì)文化建設(shè)事業(yè)越來(lái)越重視，國(guó)家已把文化建設(shè)提高到一個(gè)戰(zhàn)略高度，特別是書(shū)法藝術(shù)更是受到國(guó)人的喜愛(ài)和推崇。國(guó)家對(duì)高考作文書(shū)寫(xiě)的要求扣分力度加大，就業(yè)對(duì)寫(xiě)字要求提高等一系列政策和措施更加凸顯出國(guó)家和社會(huì)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的決心和信心。所以說(shuō)，國(guó)家的大環(huán)境對(duì)我們從事硬筆書(shū)法培訓(xùn)事業(yè)提供了千載難逢的機(jī)遇。在大中城市，75%以上小學(xué)生在課后接受各式藝術(shù)培訓(xùn)。擁有無(wú)比巨大需求的少兒教育市場(chǎng)，面臨著前所未有的發(fā)展空間。而且人們花在教育方面的投資占到家庭整體投資的40%以上，居整個(gè)家庭單項(xiàng)支出費(fèi)用，說(shuō)明了教育培訓(xùn)市場(chǎng)存在著的巨大潛在需求。

小神筆書(shū)法以“學(xué)習(xí)、交流、傳播、共享”為主旨。以發(fā)揚(yáng)中國(guó)藝術(shù)傳統(tǒng)文化，提升民族文化自信為目標(biāo)；以傳承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)粹藝術(shù)為內(nèi)容；旨在弘揚(yáng)祖國(guó)博大精深的民族文化，打造一個(gè)高水準(zhǔn)、使廣大民眾近距離與藝術(shù)相溝通和融入的平臺(tái)；讓中華民族豐富、獨(dú)特、珍貴的藝術(shù)資源，更好地融入生活、影響生活和服務(wù)生活，滿足人們不斷增長(zhǎng)的精神文化需求；并以開(kāi)展各種活動(dòng)為媒介，為彰顯中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力和強(qiáng)大的感召力，起到服務(wù)和推介作用。豐富孩子的課余生活，通過(guò)美術(shù)等藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)專長(zhǎng)。

    從實(shí)用層面來(lái)說(shuō)，讓孩子把字寫(xiě)得規(guī)范美觀，讓人賞心悅目，在考試中不丟“卷面分”，是學(xué)生和家長(zhǎng)們的普遍需求。如果在此基礎(chǔ)上，再提高一些，能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，也會(huì)在升學(xué)擇校方面有更多“加分”的機(jī)會(huì)。所以，硬筆書(shū)法培訓(xùn)的社會(huì)需求一直很大。甚至在今年過(guò)后，很多原來(lái)做學(xué)科培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，都在紛紛轉(zhuǎn)型做寫(xiě)字教學(xué)培訓(xùn)。然而，這一行也并沒(méi)有想象中的那么容易。與其他學(xué)科培訓(xùn)不同的是，寫(xiě)字既要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)邮?。而怎么把自己手上的功夫傳授給學(xué)生，既是考驗(yàn)老師的手上功夫，也在考驗(yàn)老師的教學(xué)方法。即使是辦學(xué)多年的硬筆書(shū)法教學(xué)機(jī)構(gòu)，在辦學(xué)和教學(xué)過(guò)程中，仍然面臨著各種各樣的問(wèn)題。比如很多機(jī)構(gòu)都是以小班教學(xué)為特色，一個(gè)班十幾個(gè)學(xué)員甚至幾個(gè)學(xué)員，然而，小班意味著同樣數(shù)量的學(xué)生，需要開(kāi)設(shè)更多的班級(jí)，需要更多的老師，無(wú)形中成本便提高了。學(xué)生不多時(shí)，這個(gè)問(wèn)題還不突出，如果是自己教學(xué)，只要自己辛苦一點(diǎn)就行。一旦學(xué)生人數(shù)多起來(lái)了，就會(huì)面臨師資的問(wèn)題，教學(xué)水平的問(wèn)題。那么，能否像學(xué)校里那樣，一個(gè)班級(jí)同時(shí)容納較多的學(xué)員。 小神筆到底為什么能從眾多的少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中脫穎而出，成為了萬(wàn)千家長(zhǎng)的心頭好呢？高明兒童美術(shù)素描

雖然學(xué)美術(shù)的這一路上 荊棘密布走的很辛苦 但看到了更廣闊的世界 真正的感受到了成長(zhǎng)。沙涌課本美術(shù)藝術(shù)

    每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，是靜若處子還是動(dòng)若脫兔？你家孩子是怎么樣的呢？他們也許平時(shí)特別調(diào)皮，經(jīng)常搞破壞，但創(chuàng)造力爆棚。他們也許天生性格內(nèi)向，但心思細(xì)膩，有著超凡的感知力他們也許不是班里學(xué)霸，但好奇心讓他們從未停止學(xué)習(xí)。這世界上對(duì)“好孩子”有著涇渭分明的定義。但其實(shí)，每個(gè)孩子都很了不起。隨著“雙減”政策落地，不難發(fā)現(xiàn)，國(guó)家正在大力推行美育，并提出減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求。注重孩子藝術(shù)素養(yǎng)的提升，是社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，美育比知識(shí)，可能更會(huì)影響他的一生。美育不僅能陶冶情操，提高美學(xué)素養(yǎng)，提升欣賞及表達(dá)能力，也會(huì)潛移默化提升孩子的專注力、循序漸進(jìn)地養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要知道，保持良好的專注力是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等活動(dòng)的基本條件，能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)孩子對(duì)某件事物的興趣。 沙涌課本美術(shù)藝術(shù)

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