四川優(yōu)惠AR武術(shù)/太極/八段錦歡迎選購(gòu)

巖石園觀景臺(tái)：互動(dòng)屏結(jié)合巖石園的粗獷景觀，推出 “硬派武術(shù)” AR 教學(xué)。屏幕主打少林拳、南拳等剛勁有力的武術(shù)流派，虛擬教練的動(dòng)作鏗鏘有力，講解時(shí)會(huì)說明如何像巖石一樣展現(xiàn)力量與堅(jiān)韌，如 “馬步?jīng)_拳” 要如巖石般穩(wěn)固，“劈掌” 要似利石般迅猛。AR 技術(shù)能將巖石 AR 化為武術(shù)器械，如巨石變成練功樁，石壁化作盾牌，游客可以在虛擬場(chǎng)景中進(jìn)行 “擊打”“格擋” 等動(dòng)作練習(xí)。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)巖石的形態(tài)推薦不同的武術(shù)動(dòng)作，如平整的巖石適合練習(xí) “俯臥撐拳”，陡峭的巖壁適合模擬 “攀巖拳”?；?dòng)屏還會(huì)介紹巖石的形成與武術(shù)的歷史淵源，如古代武師如何利用巖石進(jìn)行練功，讓游客在感受力量的同時(shí)，了解武術(shù)文化。AR 八段錦：動(dòng)畫解招式，呼吸引著練，養(yǎng)生效更彰。四川優(yōu)惠AR武術(shù)/太極/八段錦歡迎選購(gòu)

迷你高爾夫球場(chǎng)休息區(qū)：互動(dòng)屏為迷你高爾夫愛好者提供 “武術(shù)” AR 教學(xué)。屏幕會(huì)分析高爾夫的揮桿、推桿等動(dòng)作，推薦對(duì)應(yīng)的武術(shù)動(dòng)作進(jìn)行輔助訓(xùn)練，如 “太極云手” 可提升揮桿的流暢度，“八卦掌走轉(zhuǎn)” 能增強(qiáng)推桿時(shí)的方向感。虛擬教練是一位高爾夫球手，動(dòng)作，講解時(shí)會(huì)說明武術(shù)中的 “意念集中” 如何幫助高爾夫的擊球，“身體協(xié)調(diào)” 如何提升球的飛行距離。AR 技術(shù)能在高爾夫球道上投射出虛擬的球路和武術(shù)動(dòng)作軌跡，游客可以對(duì)比兩者的角度和力度，更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)?；?dòng)屏還設(shè)置了 “挑戰(zhàn)”，游客完成武術(shù)動(dòng)作后，屏幕會(huì)生成虛擬的高爾夫球洞，游客需用意念 “驅(qū)動(dòng)” 球進(jìn)洞，驗(yàn)專注力，成功后可獲得迷你高爾夫球場(chǎng)的記分卡貼紙。四川優(yōu)惠AR武術(shù)/太極/八段錦歡迎選購(gòu)AR 八段錦：要領(lǐng)全標(biāo)注，日練十分鐘，身輕體自健。

盆景園小徑：互動(dòng)屏利用盆景園的精致景觀，打造 “微縮太極” AR 體驗(yàn)。屏幕將太極動(dòng)作與盆景的造型藝術(shù)結(jié)合，虛擬教練的動(dòng)作如盆景般精巧靈動(dòng)，講解如何在有限的空間內(nèi)展現(xiàn)太極的韻味，如 “小云手” 適合在狹窄的小徑上練習(xí)，“矮樁” 能體現(xiàn)盆景的低矮蒼勁。AR 技術(shù)會(huì)將盆景 AR 化為微型山水，虛擬教練在其中演練太極，游客可以從不同角度觀看，學(xué)習(xí)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)盆景的種類推薦不同的太極風(fēng)格，如松柏盆景對(duì)應(yīng)剛勁的太極劍，梅花盆景對(duì)應(yīng)柔美的太極扇。游客練習(xí)結(jié)束后，屏幕會(huì)生成將游客動(dòng)作與盆景融合的 AR 圖片，如游客的 “云手” 與盆景的枝干形成呼應(yīng)，極具藝術(shù)感。

登山步道中途驛站：安裝在驛站休息亭內(nèi)的互動(dòng)屏，針對(duì)登山者設(shè)計(jì)了 AR 武術(shù)體能訓(xùn)練課程。屏幕會(huì)根據(jù)登山者的實(shí)時(shí)心率和疲勞程度，推薦合適的武術(shù)動(dòng)作進(jìn)行放松或強(qiáng)化訓(xùn)練，比如心率較高時(shí)推薦太極的 “靜養(yǎng)樁” 來平復(fù)呼吸，腿部疲勞時(shí)教授 “太極樁功” 緩解肌肉緊張。虛擬教練以登山者形象出現(xiàn)，動(dòng)作結(jié)合了武術(shù)中的發(fā)力技巧和登山的實(shí)用動(dòng)作，如 “弓步” 可強(qiáng)化登山時(shí)的腿部支撐力，“仆步” 能拉伸大腿內(nèi)側(cè)肌肉?；?dòng)屏還能通過 AR 技術(shù)將周圍的山景融入教學(xué)場(chǎng)景，讓虛擬教練站在虛擬的山頂上示范動(dòng)作，激勵(lì)登山者堅(jiān)持前行。練習(xí)結(jié)束后，屏幕會(huì)生成個(gè)性化的體能評(píng)估報(bào)告，包括適合繼續(xù)登山的時(shí)間、需要補(bǔ)充的水分和能量等建議，幫助登山者科學(xué)安排行程。太極 AR：結(jié)合養(yǎng)生經(jīng)，練拳兼養(yǎng)生，身心皆受益。

兒童農(nóng)場(chǎng)喂養(yǎng)區(qū)旁：互動(dòng)屏為孩子來農(nóng)場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子提供 “農(nóng)耕武術(shù)” AR 教學(xué)。屏幕將武術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作與農(nóng)耕活動(dòng)結(jié)合，如 “馬步” 模仿插秧的姿勢(shì)，“沖拳” 對(duì)應(yīng)揮鋤頭的動(dòng)作，讓孩子在趣味中學(xué)習(xí)武術(shù)。虛擬教練是一位農(nóng)夫形象，動(dòng)作樸實(shí)，講解時(shí)會(huì)說明這些動(dòng)作在農(nóng)耕中的實(shí)用價(jià)值，如 “弓步” 能讓插秧更省力。AR 技術(shù)會(huì)在地面投射出虛擬的農(nóng)田和農(nóng)作物，孩子跟隨虛擬教練的動(dòng)作 “勞作”，每完成一組動(dòng)作，虛擬農(nóng)作物會(huì)生長(zhǎng)得更茂盛?；?dòng)屏還設(shè)置了 “農(nóng)耕任務(wù)”，完成武術(shù)動(dòng)作可獲得虛擬的農(nóng)作物種子，積累種子可兌換兒童農(nóng)場(chǎng)的喂養(yǎng)體驗(yàn)券，讓孩子在學(xué)習(xí)武術(shù)的同時(shí)，體驗(yàn)農(nóng)耕的樂趣。武術(shù) AR：闖關(guān)贏獎(jiǎng)勵(lì)，邊玩邊練習(xí)，興趣愈發(fā)濃。四川優(yōu)惠AR武術(shù)/太極/八段錦歡迎選購(gòu)

AR 八段錦：親子共練習(xí)，增情強(qiáng)體質(zhì)，歡樂又健康。四川優(yōu)惠AR武術(shù)/太極/八段錦歡迎選購(gòu)

水上舞臺(tái)后臺(tái)：互動(dòng)屏為水上舞臺(tái)的表演者提供 “水上武術(shù)” AR 訓(xùn)練。屏幕針對(duì)水上表演的特點(diǎn)，推薦適合在水上舞臺(tái)進(jìn)行的武術(shù)動(dòng)作，如太極的 “云手”“單鞭” 等動(dòng)作，能在水面上展現(xiàn)出優(yōu)美的姿態(tài)。虛擬教練是一位水上芭蕾演員，動(dòng)作輕盈，講解時(shí)會(huì)說明如何在不穩(wěn)定的水面上保持平衡，如 “沉肩墜肘” 能降低重心，“步隨身移” 可適應(yīng)舞臺(tái)的晃動(dòng)。AR 技術(shù)能在水上舞臺(tái)的地面投射出虛擬的動(dòng)作軌跡和平衡點(diǎn)標(biāo)記，演員跟隨標(biāo)記練習(xí)，屏幕會(huì)實(shí)時(shí)分析動(dòng)作的穩(wěn)定性，給出調(diào)整建議?；?dòng)屏還會(huì)存儲(chǔ)水上表演的經(jīng)典片段，演員練習(xí)后可與片段中的動(dòng)作對(duì)比，不斷優(yōu)化表演，讓水上武術(shù)表演更加精彩。四川優(yōu)惠AR武術(shù)/太極/八段錦歡迎選購(gòu)