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兒童科技館旁草坪：互動(dòng)屏為兒童設(shè)計(jì) “科學(xué)武術(shù)” AR 體驗(yàn)。屏幕將武術(shù)動(dòng)作與科學(xué)原理結(jié)合，如 “馬步” 對(duì)應(yīng)力學(xué)中的重心穩(wěn)定原理，“沖拳” 對(duì)應(yīng)慣性定律，讓孩子在學(xué)習(xí)武術(shù)的同時(shí)了解科學(xué)知識(shí)。虛擬教練是一位卡通科學(xué)家形象，動(dòng)作有趣，講解時(shí)會(huì)用動(dòng)畫(huà)演示科學(xué)原理，如 “力的作用是相互的” 在 “推手” 動(dòng)作中的體現(xiàn)。AR 技術(shù)會(huì)在地面投射出虛擬的科學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，孩子完成武術(shù)動(dòng)作可 “觸發(fā)” 實(shí)驗(yàn)，如完成 “跳躍動(dòng)作” 會(huì)虛擬出拋物線(xiàn)軌跡。互動(dòng)屏還設(shè)置了 “科學(xué)武術(shù)闖關(guān)” 游戲，每關(guān)需要完成武術(shù)動(dòng)作并回答相關(guān)科學(xué)問(wèn)題，通關(guān)可獲得兒童科技館的門(mén)票優(yōu)惠券。AR 八段錦：親子共練習(xí)，增情強(qiáng)體質(zhì)，歡樂(lè)又健康。河北哪里有AR武術(shù)/太極/八段錦哪家便宜

蒸汽火車(chē)主題園：互動(dòng)屏結(jié)合蒸汽火車(chē)的復(fù)古元素，推出 “鐵道武術(shù)” AR 教學(xué)。屏幕將武術(shù)動(dòng)作與火車(chē)的運(yùn)行特點(diǎn)結(jié)合，如 “弓步” 對(duì)應(yīng)火車(chē)的平穩(wěn)前行，“轉(zhuǎn)身” 模擬火車(chē)的轉(zhuǎn)彎，“發(fā)力” 如同火車(chē)的蒸汽動(dòng)力。虛擬教練身著復(fù)古火車(chē)司機(jī)服裝，動(dòng)作有力，講解時(shí)會(huì)說(shuō)明武術(shù)中的節(jié)奏感如何與火車(chē)的鳴笛聲、車(chē)輪聲相呼應(yīng)。AR 技術(shù)能將火車(chē)軌道 AR 化為武術(shù)套路的路線(xiàn)圖，游客沿著軌道的 AR 投影練習(xí)，屏幕會(huì)實(shí)時(shí)提示動(dòng)作與火車(chē)運(yùn)行節(jié)奏的配合度?；?dòng)屏還會(huì)播放蒸汽火車(chē)的歷史視頻，講解武術(shù)在火車(chē)發(fā)展史上的應(yīng)用，如早期火車(chē)護(hù)衛(wèi)的武術(shù)技巧，讓游客在練拳的同時(shí)了解歷史。河北大氣AR武術(shù)/太極/八段錦廠家直銷(xiāo)AR 武術(shù)：拆解招與式，反復(fù)觀習(xí)練，技藝日精進(jìn)。

垂釣區(qū)觀景臺(tái)：互動(dòng)屏為垂釣愛(ài)好者提供 “靜功” 與 “動(dòng)功” 結(jié)合的 AR 太極體驗(yàn)。屏幕主打太極站樁和呼吸法教學(xué)，虛擬教練以漁翁形象出現(xiàn)，動(dòng)作沉穩(wěn)，講解如何在等待魚(yú)上鉤時(shí)保持身心放松，如 “自然樁” 能幫助穩(wěn)定情緒，“腹式呼吸” 可增強(qiáng)耐心。AR 技術(shù)會(huì)將水面的波紋 AR 化為太極圖，隨游客的呼吸節(jié)奏起伏，當(dāng)呼吸平穩(wěn)時(shí)，波紋會(huì)呈現(xiàn)完美的圓形。互動(dòng)屏還會(huì)根據(jù)垂釣時(shí)長(zhǎng)推薦不同的動(dòng)作組合，短時(shí)垂釣推薦 “三分鐘提神功”，長(zhǎng)時(shí)間垂釣則安排 “分段式放松動(dòng)作”，避免久坐來(lái)的不適。此外，屏幕會(huì)顯示當(dāng)前水域的魚(yú)情信息，讓游客在練拳的間隙了解釣魚(yú)動(dòng)態(tài)，做到休閑與養(yǎng)生兩不誤。

風(fēng)箏放飛場(chǎng)周邊：互動(dòng)屏結(jié)合風(fēng)箏放飛的特點(diǎn)，推出 “風(fēng)箏武術(shù)” AR 教學(xué)課程。屏幕會(huì)分析風(fēng)箏放飛時(shí)的拉線(xiàn)、轉(zhuǎn)身、奔跑等動(dòng)作，將武術(shù)中的發(fā)力技巧與之結(jié)合，如 “劈拳” 的發(fā)力原理可應(yīng)用于風(fēng)箏起飛時(shí)的拉線(xiàn)動(dòng)作，“崩拳” 的快速發(fā)力能幫助調(diào)整風(fēng)箏的高度。虛擬教練的形象是一位放風(fēng)箏的高手，動(dòng)作矯健，講解時(shí)會(huì)同步展示風(fēng)箏放飛的畫(huà)面，說(shuō)明武術(shù)動(dòng)作與風(fēng)箏操控的關(guān)聯(lián)。AR 技術(shù)能生成虛擬的風(fēng)箏，隨游客的動(dòng)作在空中飛舞，游客需要完成指定的武術(shù)動(dòng)作才能讓風(fēng)箏做出各種特技，如 “旋風(fēng)腳” 對(duì)應(yīng)風(fēng)箏的盤(pán)旋動(dòng)作，“騰空飛腳” 讓風(fēng)箏高飛。互動(dòng)屏還會(huì)根據(jù)風(fēng)力大小調(diào)整教學(xué)難度，風(fēng)力小時(shí)教授基礎(chǔ)動(dòng)作，風(fēng)力大時(shí)講解如何借助風(fēng)力發(fā)力，讓游客在放風(fēng)箏的同時(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)用的武術(shù)技巧。太極 AR：結(jié)合養(yǎng)生經(jīng)，練拳兼養(yǎng)生，身心皆受益。

輪滑場(chǎng)邊緣：互動(dòng)屏為輪滑愛(ài)好者設(shè)計(jì) “平衡武術(shù)” AR 教學(xué)課程。屏幕會(huì)分析輪滑運(yùn)動(dòng)中需要的平衡能力和肢體協(xié)調(diào)性，推薦對(duì)應(yīng)的武術(shù)動(dòng)作進(jìn)行訓(xùn)練，如 “太極單鞭” 可提升單腳滑行時(shí)的平衡感，“八卦掌走轉(zhuǎn)” 能增強(qiáng)轉(zhuǎn)彎時(shí)的靈活性。虛擬教練是一位輪滑高手，動(dòng)作敏捷，講解時(shí)會(huì)說(shuō)明武術(shù)動(dòng)作如何與輪滑技巧相結(jié)合，如 “屈膝” 動(dòng)作在輪滑和武術(shù)中都能起到緩沖作用。AR 技術(shù)能在地面投射出虛擬的輪滑軌跡和武術(shù)動(dòng)作軌跡，游客可以對(duì)比兩者的異同，更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)?；?dòng)屏還設(shè)置了 “輪滑武術(shù)秀” 活動(dòng)，游客可以展示自己結(jié)合了武術(shù)動(dòng)作的輪滑技巧，屏幕會(huì)進(jìn)行評(píng)分和錄制視頻，作品會(huì)在公園的展示屏上播放。太極 AR：典故隨身看，練拳增見(jiàn)識(shí)，文化記心間。海南哪里有AR武術(shù)/太極/八段錦訂制價(jià)格

太極 AR：經(jīng)絡(luò)隨招顯，練拳明原理，養(yǎng)生有深意。河北哪里有AR武術(shù)/太極/八段錦哪家便宜

登山步道中途驛站：安裝在驛站休息亭內(nèi)的互動(dòng)屏，針對(duì)登山者設(shè)計(jì)了 AR 武術(shù)體能訓(xùn)練課程。屏幕會(huì)根據(jù)登山者的實(shí)時(shí)心率和疲勞程度，推薦合適的武術(shù)動(dòng)作進(jìn)行放松或強(qiáng)化訓(xùn)練，比如心率較高時(shí)推薦太極的 “靜養(yǎng)樁” 來(lái)平復(fù)呼吸，腿部疲勞時(shí)教授 “太極樁功” 緩解肌肉緊張。虛擬教練以登山者形象出現(xiàn)，動(dòng)作結(jié)合了武術(shù)中的發(fā)力技巧和登山的實(shí)用動(dòng)作，如 “弓步” 可強(qiáng)化登山時(shí)的腿部支撐力，“仆步” 能拉伸大腿內(nèi)側(cè)肌肉?；?dòng)屏還能通過(guò) AR 技術(shù)將周?chē)纳骄叭谌虢虒W(xué)場(chǎng)景，讓虛擬教練站在虛擬的山頂上示范動(dòng)作，激勵(lì)登山者堅(jiān)持前行。練習(xí)結(jié)束后，屏幕會(huì)生成個(gè)性化的體能評(píng)估報(bào)告，包括適合繼續(xù)登山的時(shí)間、需要補(bǔ)充的水分和能量等建議，幫助登山者科學(xué)安排行程。河北哪里有AR武術(shù)/太極/八段錦哪家便宜