數(shù)控車(chē)床:用于車(chē)削加工,可對(duì)回轉(zhuǎn)體零件進(jìn)行內(nèi)外圓柱面、圓錐面、螺紋等加工,幫助學(xué)員掌握數(shù)控車(chē)床的編程與操作技能。車(chē)銑復(fù)合機(jī):集車(chē)削和銑削功能于一體,能在一臺(tái)設(shè)備上完成多種加工工序,讓學(xué)員了解復(fù)雜零件的加工工藝,提升綜合加工能力。北京精雕機(jī):主要用于精密雕刻加工,可進(jìn)行平面雕刻、立體雕刻等,適用于模具...
基于基礎(chǔ)知識(shí)循序漸進(jìn)2:課程從基礎(chǔ)知識(shí)入手,逐步深入。例如精雕編程操機(jī)課程,會(huì)先教授精雕機(jī)的基本原理、結(jié)構(gòu)組成等基礎(chǔ)知識(shí),確保零基礎(chǔ)學(xué)員能夠輕松上手,再逐漸過(guò)渡到幾何曲面設(shè)計(jì) 3D 圖、浮雕造型、三軸編程等更高級(jí)內(nèi)容,為其他涉及精雕技術(shù)應(yīng)用的課程,如中式家具木雕數(shù)字化設(shè)計(jì)與制作課程等,奠定基礎(chǔ)。共享...
前沿技術(shù)導(dǎo)向4:課程涵蓋車(chē)銑復(fù)合技術(shù)、五軸技術(shù)、浮雕、滴塑、吸塑、3D 造型等社會(huì)前沿技術(shù),這些技術(shù)尚未編入教科書(shū),具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和前瞻性,能讓學(xué)員學(xué)到在學(xué)校難以接觸到的知識(shí)和技能。實(shí)戰(zhàn)性突出6:采用產(chǎn)教融合模式,擁有 70 余臺(tái)數(shù)控設(shè)備,如三菱、發(fā)那科等,為學(xué)員提供充足上機(jī)實(shí)操機(jī)會(huì)。以工廠(chǎng)真實(shí)訂...
多樣化課程體系:開(kāi)設(shè)了豐富多樣的課程,涵蓋 CNC 實(shí)操就業(yè)班、數(shù)控車(chē)床班、車(chē)銑復(fù)合班、北京精雕編程操機(jī)就業(yè)班、UG 三軸 / 五軸編程班等眾多課目。無(wú)論是對(duì)數(shù)控加工感興趣的初學(xué)者,還是想提升技能的在職人員,都能找到適合自己的課程。個(gè)性化學(xué)習(xí)方案:學(xué)校的培訓(xùn)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)等,...
培訓(xùn)承諾與就業(yè)保障:學(xué)校承諾包學(xué)會(huì)、推薦工作,讓每一位學(xué)員都能掌握熟練的實(shí)戰(zhàn)技能,找到對(duì)口的工作。這種明確的承諾體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)員就業(yè)的重視,也為學(xué)員就業(yè)提供了一定保障。實(shí)戰(zhàn)教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn):學(xué)校擁有 70 多臺(tái)各種數(shù)控設(shè)備,包括三菱、發(fā)那科等先進(jìn)設(shè)備,能保證每位學(xué)員有充足的上機(jī)實(shí)操時(shí)間。同時(shí),有 4...
理論實(shí)踐深度融合1:課程采用理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式,通過(guò)案例分析、示范講解和實(shí)際操作,幫助學(xué)員深入理解設(shè)計(jì)原理和實(shí)際應(yīng)用。如滴塑制品設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,學(xué)員不僅能學(xué)習(xí)到滴塑制品設(shè)計(jì)的理論知識(shí),還能通過(guò)大量實(shí)操掌握相關(guān)技能。聚焦實(shí)用技術(shù)教學(xué)1:課程涵蓋了多種實(shí)用技術(shù),如滴塑模具加工編程加工、電腦雕刻...
課程體系完善2:設(shè)有 CNC 實(shí)操就業(yè)班、數(shù)控車(chē)床班、UG 三軸 / 五軸編程班等眾多課目,課程內(nèi)容豐富多樣,可滿(mǎn)足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,幫助學(xué)員掌握多種數(shù)控加工技術(shù)和相關(guān)軟件操作。師資力量雄厚4:擁有 40 余名實(shí)戰(zhàn)老師,如曾慧老師精通北京精雕平面設(shè)計(jì)和 3D 曲面造型設(shè)計(jì),郭陽(yáng)平老師擅長(zhǎng) UG 產(chǎn)...
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富2:東莞京雕教育創(chuàng)建于 2002 年,隸屬于東莞市一田五金制品有限公司,擁有 20 多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn),在數(shù)控加工技術(shù)培訓(xùn)方面積累了深厚的底蘊(yùn)。課程設(shè)置多樣1:設(shè)有 CNC 實(shí)操就業(yè)班、數(shù)控車(chē)床班、車(chē)銑復(fù)合班、北京精雕編程操機(jī)就業(yè)班、UG 三軸五軸模具產(chǎn)品設(shè)計(jì)就業(yè)班等眾多課目,可滿(mǎn)足不同學(xué)員的...
用戶(hù)調(diào)研數(shù)據(jù)證明:高質(zhì)量?jī)?nèi)容對(duì)SEO流量的影響遠(yuǎn)超想象 在數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)的廣袤領(lǐng)域中,SEO(搜索引擎優(yōu)化)始終占據(jù)著舉足輕重的地位,是眾多網(wǎng)站獲取流量、提升品牌影響力的核新手段。而在影響 SEO 效果的諸多復(fù)雜因素里,內(nèi)容質(zhì)量宛如一顆璀璨的明珠,散發(fā)著獨(dú)特而關(guān)鍵的光芒。然而,長(zhǎng)期以來(lái),部分...
TF-IDF算法在網(wǎng)站SEO標(biāo)題優(yōu)化中的詞頻與密度應(yīng)用指南 在搜索引擎優(yōu)化(SEO)的眾多策略中,標(biāo)題優(yōu)化無(wú)疑是重中之重。一個(gè)精心設(shè)計(jì)的標(biāo)題不僅能吸引用戶(hù)點(diǎn)擊,還能向搜索引擎清晰傳達(dá)頁(yè)面內(nèi)容的核新。而 TF-IDF 算法,作為衡量關(guān)鍵詞重要性的經(jīng)典工具,在網(wǎng)站 SEO 標(biāo)題優(yōu)化中扮演著不...
在留學(xué)預(yù)算受限的情況下,精確匹配教育資源與經(jīng)濟(jì)能力是關(guān)鍵。通過(guò)聚焦免學(xué)費(fèi)政策、英語(yǔ)授課環(huán)境、獎(jiǎng)學(xué)金支持及低生活成本四大維度,可篩選出兼具學(xué)術(shù)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)性的留學(xué)目的地。 歐洲免學(xué)費(fèi)國(guó)家:德國(guó)、法國(guó)、意大利領(lǐng)跑性?xún)r(jià)比 德國(guó)公立大學(xué)免學(xué)費(fèi),只需每學(xué)期支付100-300歐元注冊(cè)費(fèi)...
一、閱讀理解“潛規(guī)則” 1. 原句重復(fù)出現(xiàn),200%錯(cuò)。正確的一般都是有改動(dòng)的,即同義替換。 2. 文章是按順序出題的。你要覺(jué)得不是,就是你可能做錯(cuò)了。 3. 選項(xiàng)中意思完全相反的2個(gè)選項(xiàng),其中之一是對(duì)的。(要有這個(gè)意識(shí))。 4. ...
誰(shuí)懂東莞京雕教育的課程是如何滿(mǎn)足不同學(xué)員需求的?
東莞京雕教育的課程體系是如何根據(jù)不同學(xué)員的基礎(chǔ)和目標(biāo)進(jìn)行分層
誰(shuí)懂東莞京雕教育的師資團(tuán)隊(duì)有哪些優(yōu)勢(shì)?
誰(shuí)懂東莞京雕教育的實(shí)訓(xùn)設(shè)備有哪些類(lèi)型?
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