課程錄制及制作的事項：在線教育課程也多種多樣，首先課程不是簡簡單單把一個PPT或者視頻放到網上有人買就是成功，在線教育課程首先是教育的一種形式，任何教育根本的目標都是讓學員學到東西，正因為學到東西了，學員才愿意付費。而要讓別人學到東西，需要的就不只只是一門課程，而是一個課程體系，課程體系包括這幾個部分：1、學習教材：系統(tǒng)復習的參考；2、同伴環(huán)境：相互鼓勵堅持學下去；3、老師講解：引導學生入門的關鍵；4、答疑解惑：幫助不理解同學手段；5、隨堂作業(yè)：單點學習效果的反饋；6、課程實踐：系統(tǒng)綜合運用知識的練習；7、考試考核：綜合評估學習能力。課程錄制注意事項：錄音語速適中。視頻課程錄制怎么做
課程錄制軟件可以合理的進行利用，可以根據(jù)自己的需要錄制個性化的課件，滿足不同課程的錄制需求。提供可視化的課件錄制、上傳及學習互動，錄制過程中可進行編輯，編輯內容同步錄制。全自動錄播就是無需專職電教人員現(xiàn)場操作設備，系統(tǒng)自從切換或由教師通過無線按鍵切換完成課堂實況錄像和播出。自動追蹤攝像機主要采用紅外追蹤技術，授課絞死需佩戴紅外無線麥克，攝像機隨教師移動追蹤拍攝，錄制效果實時、平滑、教師始終處于圖像中間位置。視頻課程錄制怎么做錄制課程的內容要短小精悍。
錄制課程要如何進行？錄制課程的時候要時刻設想怎么應用于教學，學生看了會是什么反應，這樣做出的視頻才是有用的視頻，否則它就是課本的有聲電子版。要注意突出難點重點：對課本內容進行拆分，選取重難點集中的知識點，深入淺出。要立足學生需求：錄制視頻時要思考學生的需求是什么，學生的興趣是什么，學生看視頻的動力是什么，這樣錄出來的視頻才會有價值。要注意內容短小精悍，5-10分鐘。經驗表明，少于5分鐘的視頻不夠說明白一個知識點，多于10分鐘的視頻學生會覺得難以接受，教學效果不佳?？梢栽O置問題，留有懸念，難易適中。留有問題才能激發(fā)學生去思考，尋找答案，激發(fā)好奇心。
很多網校視頻或在線視頻下載資源很少，那我們怎么把在線課程保存到電腦上觀看呢？在錄制視頻時，我們也想將視頻內老師的課程講解一并錄制下來。我們只需在“錄像的音頻設備”和“錄像的音頻端口”處進行相應的設置即可同時錄制視頻和聲音的。課程錄制應把握的重點及相關流程：1.燈光好的燈光: 人物受光均勻飽和，亮度高，無陰影，無紅臉，無陰陽臉。2. 景別，實景拍攝:近鏡頭:人物靠近，實景虛化，無景深，遠鏡頭:人物靠近，實景微虛化，有景深，放在黃金分割線。3布景:線條要斜著延伸，不留桌角，背景的空間感。課程錄制要注意突出難點。
錄屏所需的配件也比較簡單，你只需要一個聲卡、電腦、錄屏軟件、麥克風、課件即可。建議聲卡和麥克風的設置可以買高一點，因為錄播對聲音和環(huán)境要求是很高的。所有產品都可以在的某寶購買。錄屏軟件的話，可以使用錄屏大師、班迪、EV錄屏等。一些剪輯軟件，錄播課程時長較好為10-15分鐘。過長的錄播課程，在沒人互動監(jiān)督下，學生會覺得枯燥，注意力很容易分散。錄屏是較簡單的錄制方法，即將要講述的內容直接以思維導圖或者PPT課件形式在電腦內打開，直接錄制電腦屏幕，同時錄入講課音頻即可。這種方式來制作課程，成本是相對較低的，適合更新比較少、有固定內容的課程。課程錄制中真人出鏡對老師的要求極高。視頻課程錄制怎么做
錄制課程之前可以再腦內有演練好幾種突發(fā)的情況的應對方法。視頻課程錄制怎么做
網課的錄制:等到錄制網課完成以后可以開始寫推廣文案，并且對網課進行推廣了，這方面的知識要在后面進行。每一步都要邁下去，不管多遠的路，總能到達目的地，關鍵是按部就班的完成所有流程。其實，如果網課的內容已經完成的話，錄制網課就顯得比較簡單了。個人建議使用較合適的錄制設備和剪輯軟件，適合自己的才較好的。由于很多人是第1次錄制屬于自己的網課，還是選擇較簡單的錄制設備和剪輯軟件比較好，可以讓自己能夠堅持下來，完成網課。在這里就說一下的網課錄制和剪輯等內容。網課的錄制屬于網課的表現(xiàn)形式，分為語音、視頻和直播。這三種表現(xiàn)形式的效果是有差別的，一般來說，直播的效果＞視頻的效果＞語音的效果。當然，三者對錄制人員的要求也是逐漸降低的，個人根據(jù)自己地實際情況來進行就可以。視頻課程錄制怎么做
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