智能編程課程

先說思維，少兒編程的目的不是培養(yǎng)孩子們寫代碼、編程技巧，而是學(xué)習(xí)一種“編程思維”。首先，少兒編程對于學(xué)齡前或者低齡階段的小朋友，讓他們用一門真正的代碼編寫程序幾乎是不可能的，因此少兒編程更多的是學(xué)習(xí)編程思維；第二，隨著科技的發(fā)展及用戶需求的變化，編程技巧及編程語言也會更迭，但“編程思維”卻不會消失，而且使孩子終身受益。何為“編程思維”，編程思維是幫助孩子們條理的，創(chuàng)造性的解決問題的一種思維模式。主要分為：分析問題、模式識別、抽象思維、算法設(shè)計(jì)。通過這種思維模式去解決問題，可以幫助孩子們抽絲剝繭，高效的處理和解決復(fù)雜的問題。再說興趣，孩子們的學(xué)習(xí)都是三分鐘熱度，想要保持長久的學(xué)習(xí)更難，所以，從小培養(yǎng)孩子們的興趣，寓教于學(xué)，這是8歲前培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵，在這個(gè)階段的孩子們對世界充滿著好奇，接受能力極強(qiáng)。目前市面上的少兒編程教育主要為機(jī)器人編程，少兒編程與機(jī)器人設(shè)備相結(jié)合的教學(xué)模式，有很強(qiáng)的趣味性，孩子們通過動(dòng)手搭建自己喜歡的機(jī)器人模型，賦予程序讓機(jī)器人動(dòng)起來，學(xué)習(xí)興趣更持久。元宇宙建筑師從小學(xué)編程！3D虛擬空間建造課預(yù)約爆滿！智能編程課程

在編程的世界，格物斯坦通過逆向工程思維訓(xùn)練解構(gòu)工業(yè)機(jī)械臂：讓高中生拆解工業(yè)機(jī)器人模型，分析六軸聯(lián)動(dòng)原理，通過格物斯坦金屬套件復(fù)刻**結(jié)構(gòu)。在編寫伺服電機(jī)控制程序時(shí)，發(fā)現(xiàn)原廠算法中隱藏的防抖動(dòng)延時(shí)參數(shù)，從而理解精密機(jī)械的“容錯(cuò)設(shè)計(jì)哲學(xué)”。學(xué)生模擬電梯故障場景：當(dāng)重力傳感器誤報(bào)超載時(shí)，編程添加“紅外二次驗(yàn)證”邏輯鏈。通過比對原始代碼與優(yōu)化方案，掌握工業(yè)級設(shè)備的冗余設(shè)計(jì)思維。3.古鐘表再造計(jì)劃**借助3D打印齒輪組件，學(xué)生還原18世紀(jì)擒縱機(jī)構(gòu)。編程模擬擺錘運(yùn)動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)振幅衰減問題，通過增加飛輪補(bǔ)償算法，將走時(shí)誤差從每日15分鐘壓縮至2分鐘，體驗(yàn)機(jī)械與代碼的時(shí)空對話。中小學(xué)編程老學(xué)員推薦返現(xiàn)500元！85%家長選擇續(xù)費(fèi)因見證真實(shí)成長！

科技素養(yǎng)是從小培養(yǎng)孩子們科技感知識，這也是未來社會人才發(fā)展的需要，親近科技、熟悉科技、運(yùn)用科技，是未來科技時(shí)代的重要能力，對青少年面對未來人工智能十分有益我們了解，機(jī)器人編程教育以培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新意識，創(chuàng)造思維為目的。通過機(jī)器人編程教育有效的提升孩子們的邏輯能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，并將這些能力平衡，從而提升總體的綜合能力。創(chuàng)客校園機(jī)器人編程教育對于孩子來說，是具有很大意義的素質(zhì)教育，其具有豐富的項(xiàng)目設(shè)計(jì)空間和巨大的項(xiàng)目實(shí)施空間。

編程思維幼小銜接：繪本機(jī)器人劇場。針對5-7歲兒童，開發(fā)可編程"故事舞臺"套件。學(xué)生用圖形塊控制場景切換：拖拽"日落"模塊觸發(fā)舞臺燈光漸暗，拼接"起風(fēng)"指令驅(qū)動(dòng)風(fēng)車旋轉(zhuǎn)。在《小加圖》項(xiàng)目中，孩子用小加圖點(diǎn)讀筆和控制器編寫搭建積木模型的動(dòng)作邏輯，解決繪本中誕生的情景問題以及完成繪本中的故事情節(jié)。充分賦予孩子參與感和互動(dòng)性。讓孩子寓教于樂，在玩中學(xué)，快樂學(xué)習(xí)。據(jù)研究表面該年齡段的孩子感到快樂的時(shí)候，大腦發(fā)育較快較好，格物斯坦這種學(xué)習(xí)方式注重孩子身心發(fā)展規(guī)律，做到很好的益智開發(fā)啟蒙。.編程語言迭代加速？核心算法思維讓孩子不落伍！

格物斯坦的圖形化編程軟件讓編寫程序就像搭積木一樣簡單，讓毫無編程經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者也能快速上手。Scratch是麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”開發(fā)的圖形化編程工具，主要面對青少年開放的簡易編程工具。Scratch是少兒編程的入門級課程，是因?yàn)楹⒆觽兗词共粫⒄Z和鍵盤操作，也能使用中文圖形化進(jìn)行編程，能夠輕松地創(chuàng)建動(dòng)畫和游戲，適合5-8歲的孩子。主要目的是在于培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維、創(chuàng)新思維、抽象思維等各項(xiàng)思維。小朋友們在學(xué)習(xí)Scratch編程的時(shí)候，難易程度由淺到深，即使是零基礎(chǔ)的孩子也能夠輕松的入門。而且重要的是，通過Scratch學(xué)習(xí)，孩子們可以參加由教育部就業(yè)指導(dǎo)中心支持、工業(yè)和信息化部人才交流中心舉辦并獲得行業(yè)深度認(rèn)可的IT類科技競賽——藍(lán)橋杯大賽，獲獎(jiǎng)證書含金量非常高，更為孩子出國游學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！編程課堂無標(biāo)準(zhǔn)答案！火星基地設(shè)計(jì)大賽，百種方案齊綻放！STEM編程課程

中秋AI玉兔燈會課！編程還原傳統(tǒng)習(xí)俗，文化科技雙啟蒙！智能編程課程

少兒編程在中國推崇的時(shí)間不長，市場上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是參差不齊，絕大多數(shù)的培訓(xùn)班其實(shí)并沒有想象中的那么好。我們在注重學(xué)習(xí)少兒編程專業(yè)知識的同時(shí)，更需要注重孩子精神品格的培養(yǎng)。在這里呼吁廣大家長，如果想給孩子報(bào)班學(xué)習(xí)少兒編程，建議多了解、多對比幾家。對于孩子要不要學(xué)少兒編程，希望想要給孩子報(bào)班學(xué)習(xí)少兒編程的家長多多參考，孩子未來能有所成就是每位家長的心愿，但在教育問題上也不用操之過急，找對孩子的興趣點(diǎn)，針對性學(xué)習(xí)培養(yǎng)，肯定事半功倍。智能編程課程