顏料是指能使物體染上顏色的物質(zhì)。顏料有可溶性的和不可溶性的，有無機(jī)的和有機(jī)的區(qū)別。無機(jī)顏料一般是礦物性物質(zhì)，人類很早就知道使用無機(jī)顏料，利用有色的土和礦石，在巖壁上作畫和涂抹身體。有機(jī)顏料一般取自植物和海洋動物，如茜藍(lán)、藤黃和古羅馬從貝類中提煉的紫色。顏料（P...

素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作，以單色線條來表現(xiàn)直觀世界中的事物，亦可以表達(dá)思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色，而是著重結(jié)構(gòu)和形式。由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來畫出物象明暗的單色畫，稱作素描。單色水彩和單色油畫也可...

美術(shù)教育在當(dāng)今社會中越來越受到重視，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，還能幫助他們發(fā)展良好的情感態(tài)度和價值觀。而美術(shù)器材作為美術(shù)教育的重要工具，對于學(xué)生的創(chuàng)作和發(fā)展具有不可替代的作用。在這篇軟文中，我們將重點(diǎn)介紹以美術(shù)器材為關(guān)鍵詞的星河教學(xué)用品，為您呈現(xiàn)一...

自然科學(xué)教室也是一個環(huán)保教育的重要場所。在教室的布局和展示內(nèi)容中融入了許多環(huán)保教育元素。例如，在展示生物多樣性的時候，會特別強(qiáng)調(diào)由于人類活動導(dǎo)致的物種滅絕危機(jī)，通過一些瀕危動物的標(biāo)本和相關(guān)數(shù)據(jù)展板，讓學(xué)生們意識到保護(hù)生物多樣性的緊迫性。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，會強(qiáng)調(diào)綠色...

素描的藝術(shù)特點(diǎn)：由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來畫出物象明暗的單色畫，稱作素描。單色水彩和單色油畫也可以算作素描。中國傳統(tǒng)的白描和水墨畫也可以稱之為素描。通常講的素描多元化指鉛筆畫和炭筆畫。素描是一切繪畫的基礎(chǔ)，這是研究繪畫藝術(shù)所必須經(jīng)過的一個階段。素描通常采用...

自然科學(xué)教室里都有什么？大型聚會場所，追逐、奔跑、騎車、競賽高低變化的地形，攀登的巨石、土丘、斜坡自然物構(gòu)建的游戲設(shè)施，原木、樹樁和平衡木獨(dú)處的空間，神秘小屋、樹洞、帳篷、隧道可以用來搭建和創(chuàng)造的松散部件和材料可以刺激各種感官的花園可以戲水挖沙尋寶的區(qū)域體驗(yàn)繪...

自然科學(xué)教室中的天文觀測設(shè)備為學(xué)生們打開了宇宙的大門。教室里可能會配備小型的天文望遠(yuǎn)鏡，雖然它不像天文臺的大型望遠(yuǎn)鏡那樣強(qiáng)大，但對于學(xué)生們來說已經(jīng)足夠探索星空的奧秘。透過望遠(yuǎn)鏡的目鏡，學(xué)生們可以看到月球表面的環(huán)形山，那坑洼不平的地貌仿佛在訴說著月球的古老歷史。...

版畫分類按使用材料可分為：木版畫、石版畫、銅版畫、鋅版畫、瓷版畫、紙版畫、絲網(wǎng)版畫、石膏版畫等按顏色可分為：黑白版畫、單色版畫、套色版畫等按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和綜合版、電腦版等按照制作技法分：凸版版畫可分為：木面木刻、木口木刻、水印木刻、油印木刻...

電壓表是物理教學(xué)中用于測量電路中電壓的重要器材。它通常由表頭、量程選擇開關(guān)、正負(fù)極接線柱等部分組成。電壓表的工作原理基于電磁感應(yīng)現(xiàn)象。表頭內(nèi)部有一個由線圈和永磁體組成的磁場，當(dāng)電路中的電壓通過表頭時，會產(chǎn)生電流，電流在磁場中受到安培力的作用，使線圈發(fā)生偏轉(zhuǎn)，從...

(2)剔除：除去脛骨、兩翼骨上粘連的肌肉，剔除肌肉后再把皮恢復(fù)原位。(3)挑腱：用刀把爪底剖開一口，用刺針把筋腱挑出、剪斷。(4)清頭；頭部露出耳聽管、眼球后，用鑷子把眼球撥出，用刀把耳聽管割斷，用剪刀擴(kuò)大枕骨上的孔，把顱內(nèi)的腦去掉，去腦時用棉球蘸出，蘸干凈即...

自然科學(xué)教室的生物探究角落是一個生機(jī)勃勃的小世界。這里擺放著幾臺大型的水族箱，里面生活著各種各樣的水生生物。色彩艷麗的熱帶魚在水草間穿梭游弋，它們靈動的身姿展示著生命的活力。水族箱里的生態(tài)系統(tǒng)是一個微型的自然縮影，學(xué)生們可以觀察到食物鏈的構(gòu)建，從藻類作為生產(chǎn)者...

動物標(biāo)本制作--固定固定可使材料盡量保持原形而不變質(zhì)。標(biāo)本制作過程中，都要先將材料固定后保存。常用固定方法有干燥處理和藥液浸制兩種。浸制標(biāo)本，事先要用一定濃度的化學(xué)藥物溶液做固定液。把材料浸制好后再進(jìn)行保存。小型動物材料，直接放在固定液中保存。大型材料，先向材...

1.剝離：根據(jù)鳥的不同種類和制作目的，剝離的方法各有不同，一般有三種，即胸剝、腹剝和背剝，一般的鳥以胸、腹部開口為宜。具體剝離的方法是:用保險刀片(大型鳥類可用解剖刀)從胸、腹部開口，開口前用毛筆沾上水把羽毛向兩邊刷，使皮膚露出，沿龍骨突起向胸部**把皮膚剖開...

為了更好地保護(hù)和利用標(biāo)本，博物館需對標(biāo)本進(jìn)行定級。目前，我國已經(jīng)出臺了針對文物藝術(shù)類藏品的分類定級標(biāo)準(zhǔn)，但自然類藏品的分類定級迄今尚無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，譬如古生物化石有出具分級標(biāo)準(zhǔn)（試行）并依此對相關(guān)藏品進(jìn)行分級認(rèn)定，而現(xiàn)生動植物則按照野生動植物相關(guān)保護(hù)條例或CITE...

自然科學(xué)教室的生物探究角落是一個生機(jī)勃勃的小世界。這里擺放著幾臺大型的水族箱，里面生活著各種各樣的水生生物。色彩艷麗的熱帶魚在水草間穿梭游弋，它們靈動的身姿展示著生命的活力。水族箱里的生態(tài)系統(tǒng)是一個微型的自然縮影，學(xué)生們可以觀察到食物鏈的構(gòu)建，從藻類作為生產(chǎn)者...

自然科學(xué)教室里都有什么？大型聚會場所，追逐、奔跑、騎車、競賽高低變化的地形，攀登的巨石、土丘、斜坡自然物構(gòu)建的游戲設(shè)施，原木、樹樁和平衡木獨(dú)處的空間，神秘小屋、樹洞、帳篷、隧道可以用來搭建和創(chuàng)造的松散部件和材料可以刺激各種感官的花園可以戲水挖沙尋寶的區(qū)域體驗(yàn)繪...

美術(shù)器材是指用于繪畫、雕塑、手工制作等藝術(shù)創(chuàng)作的工具和材料。常見的美術(shù)器材包括畫筆、顏料、畫布、畫架、調(diào)色盤、刻刀、雕刻刀、陶瓷工具、剪刀、膠水、畫框等。其中，畫筆是基本的工具之一，根據(jù)不同的繪畫技法和材料，畫筆的種類也有很多，如毛筆、油畫筆、水彩筆等。顏料也...

動物標(biāo)本制作方法--剝制法是指脊椎動物而言，也就是說脊椎動物的大部分種類都可以制成剝制標(biāo)本，但在實(shí)際應(yīng)用中，主要適用于哺乳類和鳥類，以及一些不宜采用浸制方法的其它各綱的大型種類，如鯨、鯊魚、海龜?shù)取游锏姆N類繁多，外部形態(tài)、軀體大小，皮膚情況等等都很不一樣，在...

自然科學(xué)教室是一個充滿無限可能的地方。它的布局獨(dú)具匠心，寬敞明亮的空間里擺放著各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備和展示品。教室的一側(cè)是一排排整齊的實(shí)驗(yàn)臺，臺上配備著顯微鏡、酒精燈、各種玻璃器皿等。這些實(shí)驗(yàn)設(shè)備是學(xué)生們探索微觀世界和進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的得力工具。顯微鏡如同一個神奇的窗口，能...

自然教室的特點(diǎn)CharacteristicsofNatureClassroom孩子們可以安全的、自由的探索、奔跑、跳躍、攀爬、爬行、觸摸;既能提供運(yùn)動的公共空間，也能提供安靜學(xué)習(xí)的獨(dú)處空間;可以為校本課程與環(huán)境教育課程提供教學(xué)空間;可以在老師的照看下玩耍和指導(dǎo)...

自然科學(xué)教室是物理現(xiàn)象的較好展示舞臺。教室擺放著一些大型的物理演示儀器，如牛頓擺。幾個金屬小球用細(xì)線懸掛著，當(dāng)拉起一側(cè)的小球釋放后，它撞擊相鄰的小球，另一側(cè)的小球會以相同的幅度彈起，這完美地展示了能量守恒定律。在教室的一側(cè)有一個斜面和滑塊裝置，通過改變斜面的角...

標(biāo)本制作方法--浸制法浸制法所用的保存藥劑，以酒精及甲醛液**為普遍。采到的動物標(biāo)本，可直接浸存于70%的酒精或5~10%甲醛液或二者各半的混合液中?；畹臉?biāo)本，要首先在純凈甲醛液或95%酒精的固定液中浸寄居蟹浸制標(biāo)本泡，然后再移置于保存液中。大形動物標(biāo)本要在殺...

方位的確定對人們的生產(chǎn)、生活有著重要的意義，古人們很早就掌握了方位的辨別知識。他們從日出、日落及日落后北斗等星體出現(xiàn)的規(guī)律中探索出東南西北的不同方位。他們在營造房舍、埋葬死者時，都注意到朝向。例如住房的朝向大多選擇南向；同一個墓地，甚至同一個考古學(xué)文化的不同墓...

自然科學(xué)教室是物理現(xiàn)象的較好展示舞臺。教室擺放著一些大型的物理演示儀器，如牛頓擺。幾個金屬小球用細(xì)線懸掛著，當(dāng)拉起一側(cè)的小球釋放后，它撞擊相鄰的小球，另一側(cè)的小球會以相同的幅度彈起，這完美地展示了能量守恒定律。在教室的一側(cè)有一個斜面和滑塊裝置，通過改變斜面的角...

化學(xué)（chemistry）是從原子、分子層面研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)。不同于研究尺度更小的粒子物理學(xué)與核物理學(xué)，化學(xué)研究的物質(zhì)結(jié)構(gòu)尺度——元素、原子、分子、離子（團(tuán)）與相互作用尺度——化學(xué)鍵、分子間作用力，是與人類生存的宏觀世界中物質(zhì)和材...

固定固定可使材料盡量保持原形而不變質(zhì)。標(biāo)本制作過程中，都要先將材料固定后保存。常用固定方法有干燥處理和藥液浸制兩種。浸制標(biāo)本，事先要用一定濃度的化學(xué)藥物溶液做固定液。把材料浸制好后再進(jìn)行保存。小型動物材料，直接放在固定液中保存。大型材料，先向材料內(nèi)注射一部分固...

自然科學(xué)的分類，自然科學(xué)的研究領(lǐng)域，各個學(xué)科的發(fā)展史。各個學(xué)科的研究對象，怎么更好的認(rèn)識自然科學(xué)。生物學(xué)（biology）又稱生命科學(xué)，是研究生命現(xiàn)象、生命活動的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)?？梢杂糜谟行У乜刂粕顒樱軇拥馗脑焐锝?，造福人類。生物學(xué)與...

哪些地方適合建造自然科學(xué)教室？幼兒園、托兒中心、游樂場、社區(qū)、公園、小學(xué)校園、博物館和動物園，甚至您的后花園。如果您有一個機(jī)會，為孩子建造一個這樣的自然教室，您愿意嗎?自然科學(xué)教室室適合小孩子學(xué)習(xí)認(rèn)知自然的場所。哪些地方適合建造自然科學(xué)教室？幼兒園、托兒中心、...

自然教室的益處BenefitsofNatureClassroom與自然建立牢固的連接培養(yǎng)孩子的探索欲、好奇心、想象力培養(yǎng)培養(yǎng)大運(yùn)動技能、精細(xì)運(yùn)動技能保持孩子的身心活躍培養(yǎng)判斷環(huán)境風(fēng)險的能力不斷增長的社交和情感能力培養(yǎng)解決問題的能力提升孩子的幸福感讓孩子擁有一個...

動物標(biāo)本制作（preparingofanimalspecimens）：為了長期保存動物的特征，采取物理或化學(xué)手段，對動物整體或部分進(jìn)行制作處理。浸制法寄居蟹浸制標(biāo)本所用的保存藥劑，以酒精及甲醛液**為普遍。采到的動物標(biāo)本，可直接浸存于70%的酒精或5～10%甲...