順德幼兒繪畫材料

少兒美術(shù)，不在于學(xué)什么繪畫技巧、繪畫方式，而在于啟發(fā)，引導(dǎo)，提升，培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力，豐富和拓展他們的綜合思維能力。繪畫中有造型、比例、色調(diào)、明度、冷暖、大小、前后、虛實(shí)、疏密、有統(tǒng)一、對(duì)比，還有用筆、調(diào)色方面等等幾十對(duì)矛盾。就是因?yàn)槔L畫中有這么多的方面，才能被稱為讓孩子發(fā)展的比較好工具。學(xué)美術(shù)不單單是為了掌握技巧，而是形成一種觀察和解讀世界的能力，增加觀看事情的角度。它是心的轉(zhuǎn)變，眼光的擴(kuò)展。是從內(nèi)到外，由內(nèi)心的感動(dòng)到外在行為的改變。 對(duì)于年齡段越小的孩子，越要越側(cè)重對(duì)美的感知、涂鴉和思維發(fā)散想象等綜合素質(zhì)培養(yǎng)。每個(gè)孩子，都是一份寶藏。創(chuàng)意兒童繪畫 | ?柿柿如意。順德幼兒繪畫材料

在輔導(dǎo)孩子繪畫中，必須按照兒童繪畫的發(fā)展階段進(jìn)行。如果指導(dǎo)不得法，違背了兒童心理發(fā)展規(guī)律，用兒童暫時(shí)無法理解的知識(shí)和難以掌握的技能生硬灌注，強(qiáng)制訓(xùn)練，接受不了便橫加斥責(zé)，那樣會(huì)造成兒童對(duì)繪畫產(chǎn)生厭惡和反感，阻礙他興趣愛好的發(fā)展與提高。亂畫期是幼兒涂鴉階段，所以也叫涂鴉期。周歲嬰兒用他們能接觸到的工具（如鉛筆、蠟筆、竹桿、樹枝等），不管在什么地方，都會(huì)笨拙地胡亂涂畫。在涂抹活動(dòng)中，他們感到新奇好玩，樂于嘗試，開始還沒有想畫什么的想法，只是孩子好動(dòng)的本能。他們看到涂抹的效果會(huì)引起興趣。命名期（2、3歲）這時(shí)期，孩子一邊畫，一邊呀呀說著什么。但他畫的是什么，人們根本看不出。他說這是“蘋果”、那是“媽媽”等等，是孩子自己對(duì)涂畫的注解，自己很欣賞。把自己的動(dòng)作和想象結(jié)合起來，促進(jìn)了思維的發(fā)展。他還不能抓住物體的整個(gè)形狀的特征，只是把自己看到的一部分象征性地去命名。大瀝速寫繪畫手繪兒童繪畫的方法有哪些。

因?yàn)槔L畫，是每一個(gè)孩子與生俱來的愛好。在很長一段時(shí)間里，特別是孩子詞不達(dá)意的時(shí)候，繪畫，是孩子的自我表達(dá)方式的一種。繪畫是一種復(fù)雜的精神活動(dòng)，是兒童直接的，自由的，便捷的情緒表達(dá)方式。他們通過繪畫，可以充分表達(dá)自己的內(nèi)心情感和對(duì)外部世界的感受。兒童通過自己的親身體驗(yàn)以敏銳的觀察力，豐富的想像力，把見到的有趣的事、人物、動(dòng)物、環(huán)境、大自然用手中的畫筆，以不同的繪畫內(nèi)容，如：漫畫、人物畫、山水畫、靜物、科幻畫等表達(dá)自己的內(nèi)心世界。兒童畫畫兒本身是玩，是游戲、是發(fā)泄、是平衡心理，是自我調(diào)節(jié)、是兒童比較高級(jí)的復(fù)雜情感動(dòng)機(jī)的展現(xiàn)，通過這些展現(xiàn)。讓孩子們?cè)诖笞匀恢懈惺茏匀幻?，在社?huì)中感受人造物美。通過觀察讓孩子獲取豐富的知識(shí)和創(chuàng)作靈感，成為?；畹闹魅?，從而使孩子受到情感和藝術(shù)的教育，達(dá)到培養(yǎng)孩子高尚的情操，完美的人格，健康的生活情趣。

在培養(yǎng)孩子的觀察中，要幫助他們提出明確的觀察要求和任務(wù)。在觀察過程中要選擇適合孩子年齡特點(diǎn)的觀察對(duì)象，只有有趣的命題，才能真正調(diào)動(dòng)孩子觀察的積極性。在培養(yǎng)孩子觀察中，我們要注入一些觀察方法，如何比較觀察，學(xué)習(xí)追蹤觀察，典型特征觀察，按順序觀察，幫助孩子掌握觀察的方法，促進(jìn)其觀察力的提高。孩子們?cè)诋嫯嫊r(shí)，本身就是一種創(chuàng)作，通過對(duì)環(huán)境事物的觀察，把身邊的所見、所聞與聯(lián)想，充分發(fā)揮想像能力，以非常興奮的心情、眉飛色舞、神采飛揚(yáng)、邊畫邊說進(jìn)入角色，自由發(fā)揮、隨心所欲地大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造力、想像力、征服力在繪畫中得到具體的體現(xiàn)。孩子在繪畫過程中要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想像力，激發(fā)創(chuàng)造欲，樹立信心，培養(yǎng)創(chuàng)造的能力，使身心行到健康的發(fā)展。要孩子們自主的、快樂的、有個(gè)性、有激情、有想像力、創(chuàng)造力的從繪畫中體現(xiàn)出來。孩子的年齡都比較小，對(duì)自己的能力不能作出評(píng)價(jià)，在他自己畫完畫以后，不僅陶醉于自我欣賞之中和贊美肯定之中，更希望得到老師、家長的表揚(yáng)。父母對(duì)孩子繪畫的看法。

兒童繪畫的方法。01孩子畫畫不用教，適時(shí)的引導(dǎo)很重要2～4歲間孩子會(huì)進(jìn)入涂鴉期，開始隨機(jī)地、無意識(shí)地畫，在試錯(cuò)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：噢，原來我手臂這樣動(dòng)，紙上就會(huì)出現(xiàn)這些記號(hào)。從經(jīng)驗(yàn)中他們學(xué)會(huì)如何控制手部動(dòng)作、協(xié)調(diào)手眼腦，進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。02藝術(shù)不是模仿，每個(gè)孩子都不同藝術(shù)不是模仿出來的。除了對(duì)生活的觀察，還需要富有想象力和創(chuàng)造性的表達(dá)。即使能夠把熱門的漫畫或畫作模仿得一模一樣，也不過是技術(shù)熟練而已，孩子也是一個(gè)「印刷機(jī)」。03讓每個(gè)孩子大膽的畫出筆繪畫帶給孩子的是好奇，神秘，好玩和簡單，沒有標(biāo)準(zhǔn)和答案。孩子們?cè)谏险n的時(shí)候睜大眼睛，充滿好奇地隨意涂抹，有的畫滿整張紙，有的凌亂，有的整齊，有的畫得很小，有的畫得很規(guī)矩。不給孩子標(biāo)準(zhǔn)，從孩子隨意涂抹的亂七八糟的線條中發(fā)現(xiàn)和肯定獨(dú)特的線條，孩子的語言就開始了不一樣的呈現(xiàn)。從無意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的表現(xiàn)，鼓勵(lì)張揚(yáng)的孩子更張揚(yáng)，拘謹(jǐn)?shù)暮⒆哟竽懽孕?，?guī)矩的孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造。少兒繪畫表現(xiàn)在什么地方。順德幼兒繪畫材料

繪畫給孩子帶來的影響。順德幼兒繪畫材料

繪畫是培養(yǎng)好奇心的有效途徑喜歡繪畫的人普遍具有較強(qiáng)的好奇心，他們喜歡關(guān)注常人不屑于關(guān)注的事物，而且常常涉獵面很廣，旅游、探險(xiǎn)、考古、攝影、民俗、各門類藝術(shù)等等，從工作到生活各個(gè)方面。這些連帶的豐富的興趣愛好不但可以極大的豐富一個(gè)人的精神生活，而且同時(shí)也拓展了一個(gè)人的發(fā)展空間，增強(qiáng)人的社會(huì)競爭力。因此，美術(shù)可以作為一個(gè)突破口，一個(gè)切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)一個(gè)人的興趣。好奇心是一個(gè)人事業(yè)成功的動(dòng)力，一個(gè)人好奇心沒有了，他的心就老了，他就不可能再有什么長進(jìn)，他的言談舉止將俗不可奈。繪畫無疑是培養(yǎng)兒童好奇心的有效途徑，也是保持人的童心和青春活力的有效途徑。順德幼兒繪畫材料

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