健身器材區(qū)相鄰空地：互動(dòng)屏將武術(shù)與現(xiàn)代健身結(jié)合，推出 “武術(shù) + 器械” 的 AR 組合訓(xùn)練課程。屏幕會(huì)識(shí)別游客正在使用的健身器材，推薦與之搭配的武術(shù)動(dòng)作，比如使用完跑步機(jī)后，推薦 “太極云手” 來放松肩背；練完啞鈴后，教授 “八段錦” 的 “雙手攀足固腎腰” 來拉伸手臂和腰部。虛擬教練會(huì)先演示器械訓(xùn)練的正確姿勢(shì)，再銜接武術(shù)動(dòng)作，講解兩者在發(fā)力原理上的共通點(diǎn)和互補(bǔ)性?；?dòng)屏配備動(dòng)作捕捉精度更高的攝像頭，能細(xì)致分析肌肉的發(fā)力情況，指出器械訓(xùn)練中容易出現(xiàn)的代償問題，并通過武術(shù)動(dòng)作進(jìn)行糾正。屏幕還設(shè)置了 “健身計(jì)劃” 功能，游客可以輸入自己的健身目標(biāo)，系統(tǒng)會(huì)結(jié)合武術(shù)和器械訓(xùn)練，生成個(gè)性化的每周鍛煉方...

荷花迷宮棧道：沿荷花迷宮棧道設(shè)置互動(dòng)屏，打造 “蓮步太極” AR 體驗(yàn)。屏幕會(huì)將荷花迷宮的路徑 AR 化為太極的經(jīng)絡(luò)圖，虛擬教練以荷花仙子形象出現(xiàn)，動(dòng)作輕盈，講解如何在曲折的棧道上練習(xí)太極步，如 “虛步” 可靈活轉(zhuǎn)向，“碾步” 能平穩(wěn)通過狹窄路段。AR 技術(shù)會(huì)在游客腳下生成虛擬的蓮花，每走一步，蓮花會(huì)綻放一次，同時(shí)發(fā)出悅耳的音效，增加行走的趣味性。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)迷宮的復(fù)雜程度調(diào)整教學(xué)難度，簡(jiǎn)單路段教授基礎(chǔ)步法，復(fù)雜路段則增加轉(zhuǎn)身、回旋等動(dòng)作。游客完成迷宮行走和太極練習(xí)后，屏幕會(huì)生成 “蓮步仙蹤” 視頻，記錄游客在荷花迷宮中練拳的身影，掃碼即可保存分享。AR 八段錦：動(dòng)畫解招式，呼吸引著練，養(yǎng)生效更...

騎行道休息點(diǎn)：專為騎行愛好者設(shè)計(jì)的 AR 武術(shù)互動(dòng)屏，提供快速緩解騎行疲勞的武術(shù)動(dòng)作教學(xué)。屏幕會(huì)識(shí)別騎行者的騎行時(shí)長(zhǎng)和距離，推薦針對(duì)性的放松動(dòng)作，如長(zhǎng)時(shí)間騎行后，重點(diǎn)教授 “八段錦” 的 “兩手攀足固腎腰” 和 “五勞七傷往后瞧”，緩解腰部和頸部的緊張；爬坡較多時(shí)，推薦 “太極樁功” 來增強(qiáng)腿部力量。虛擬教練會(huì)先演示騎行中的常見姿勢(shì)問題，再講解對(duì)應(yīng)的武術(shù)糾正動(dòng)作，AR 技術(shù)能在騎行者身上生成骨骼模型，標(biāo)注出緊張的肌肉群和需要放松的部位?；?dòng)屏還設(shè)置了 “騎行 + 武術(shù)” 的挑戰(zhàn)活動(dòng)，完成指定的武術(shù)動(dòng)作可以獲得虛擬積分，積累積分可兌換騎行道周邊的飲品優(yōu)惠券，激勵(lì)騎行者在休息時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈湫g(shù)練習(xí)，...

兒童樂園邊緣：專為親子設(shè)計(jì)的 AR 武術(shù)互動(dòng)屏，將武術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作轉(zhuǎn)化為卡通動(dòng)畫形式。屏幕內(nèi)的虛擬教練是可愛的功夫熊貓形象，把五步拳、連環(huán)拳等拆解成簡(jiǎn)單有趣的 “動(dòng)物招式”，如 “馬步?jīng)_拳” 變成 “小熊捶胸”，“彈腿” 化作 “小兔蹬腿”。家長(zhǎng)和孩子可以組隊(duì)參與 “武術(shù)闖關(guān)” 游戲，屏幕會(huì)生成虛擬的森林場(chǎng)景，需要完成指定動(dòng)作才能擊退 “怪獸”、解鎖下一關(guān)。系統(tǒng)會(huì)智能過濾危險(xiǎn)動(dòng)作，確保兒童安全，同時(shí)設(shè)置 “動(dòng)作接龍” 環(huán)節(jié)，增強(qiáng)親子間的互動(dòng)協(xié)作?；?dòng)屏還連接著兒童樂園的積分系統(tǒng)，完成武術(shù)挑戰(zhàn)可獲得樂園項(xiàng)目的優(yōu)惠券，激勵(lì)孩子們積極參與。時(shí)，屏幕會(huì)舉辦 “小小武師” 比賽，評(píng)選出動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、具創(chuàng)意的家庭...

迷宮花園中心：互動(dòng)屏隱藏在迷宮中心的涼亭內(nèi)，推出 “八卦迷宮拳” AR 體驗(yàn)。游客進(jìn)入迷宮后，沿途的指引牌會(huì)提示互動(dòng)屏的位置，到達(dá)中心后，屏幕會(huì)生成虛擬的八卦迷宮圖，將八卦掌的招式與迷宮路線結(jié)合。虛擬教練會(huì)講解如何根據(jù)八卦方位調(diào)整步伐，如 “乾位” 對(duì)應(yīng)進(jìn)步，“坤位” 對(duì)應(yīng)退步，讓游客在練習(xí)八卦掌的同時(shí)，理解迷宮設(shè)計(jì)的奧秘。AR 技術(shù)會(huì)在地面投射出實(shí)時(shí)的方位指引，游客跟隨虛擬教練的動(dòng)作在中心區(qū)域練習(xí)，每掌握一組招式，屏幕會(huì)解鎖一條走出迷宮的近路提示。系統(tǒng)還會(huì)記錄游客的練習(xí)時(shí)長(zhǎng)和走出迷宮的時(shí)間，生成 “智勇雙全” 評(píng)分，評(píng)分高的游客可獲得迷宮花園的紀(jì)念徽章。AR 武術(shù)：比拼標(biāo)準(zhǔn)度，切磋共進(jìn)步，熱...

溫室植物園內(nèi)：互動(dòng)屏結(jié)合溫室的恒溫環(huán)境和豐富植物，推出 “養(yǎng)生武術(shù)” AR 教學(xué)。屏幕根據(jù)溫室中不同植物的養(yǎng)生功效，推薦對(duì)應(yīng)的武術(shù)動(dòng)作，比如在薰衣草區(qū)域，教授有助于放松神經(jīng)的太極 “靜養(yǎng)樁”；在薄荷區(qū)域，推薦能提神醒腦的八段錦 “攢拳怒目增氣力”。虛擬教練的形象是穿著綠色服飾的植物精靈，動(dòng)作輕柔，配合植物的香氣，營(yíng)造出自然養(yǎng)生的氛圍。AR 技術(shù)能將植物的藥用部位可視化，在動(dòng)作講解時(shí)，同步顯示對(duì)應(yīng)的植物，如講解 “調(diào)理脾胃須單舉” 時(shí)，展示生姜、山藥等養(yǎng)胃植物的 AR 圖像，說明動(dòng)作與脾胃健康的關(guān)系?；?dòng)屏還能根據(jù)溫室的光照強(qiáng)度，調(diào)整屏幕亮度和教學(xué)時(shí)間，避免強(qiáng)光對(duì)游客眼睛的刺激，讓游客在舒適的環(huán)...

風(fēng)箏放飛場(chǎng)周邊：互動(dòng)屏結(jié)合風(fēng)箏放飛的特點(diǎn)，推出 “風(fēng)箏武術(shù)” AR 教學(xué)課程。屏幕會(huì)分析風(fēng)箏放飛時(shí)的拉線、轉(zhuǎn)身、奔跑等動(dòng)作，將武術(shù)中的發(fā)力技巧與之結(jié)合，如 “劈拳” 的發(fā)力原理可應(yīng)用于風(fēng)箏起飛時(shí)的拉線動(dòng)作，“崩拳” 的快速發(fā)力能幫助調(diào)整風(fēng)箏的高度。虛擬教練的形象是一位放風(fēng)箏的高手，動(dòng)作矯健，講解時(shí)會(huì)同步展示風(fēng)箏放飛的畫面，說明武術(shù)動(dòng)作與風(fēng)箏操控的關(guān)聯(lián)。AR 技術(shù)能生成虛擬的風(fēng)箏，隨游客的動(dòng)作在空中飛舞，游客需要完成指定的武術(shù)動(dòng)作才能讓風(fēng)箏做出各種特技，如 “旋風(fēng)腳” 對(duì)應(yīng)風(fēng)箏的盤旋動(dòng)作，“騰空飛腳” 讓風(fēng)箏高飛?；?dòng)屏還會(huì)根據(jù)風(fēng)力大小調(diào)整教學(xué)難度，風(fēng)力小時(shí)教授基礎(chǔ)動(dòng)作，風(fēng)力大時(shí)講解如何借助風(fēng)力...

冰雪雕塑園：互動(dòng)屏在冰雪雕塑園推出 “冰韻太極” AR 體驗(yàn)。屏幕結(jié)合冰雪的晶瑩剔透與太極的柔和，虛擬教練的動(dòng)作如冰雕般優(yōu)雅，講解時(shí)會(huì)說明如何在寒冷環(huán)境中保持身體的柔韌性，如 “熱身式” 要充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，“呼吸法” 要采用深吸氣慢呼氣。AR 技術(shù)會(huì)將冰雪雕塑 AR 化為太極圖案，如冰雕城堡變成太極八卦圖，游客在其中練習(xí)，動(dòng)作會(huì)在冰雕上留下 AR 光影軌跡。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)冰雪的硬度和溫度，推薦不同的太極動(dòng)作組合，如溫度極低時(shí)推薦 “快速熱身太極操”，溫度稍高時(shí)則安排 “完整太極套路”?；?dòng)屏還會(huì)介紹冰雪運(yùn)動(dòng)與太極的結(jié)合點(diǎn)，如冰上太極的起源和發(fā)展，讓游客在欣賞冰雪美景的同時(shí)，體驗(yàn)獨(dú)特的太極魅力。AR ...

中心廣場(chǎng)噴泉區(qū)：互動(dòng)屏采用防水設(shè)計(jì)，嵌入噴泉基座，支持多人同時(shí)參與 AR 太極集體演練。當(dāng)游客站在指定區(qū)域，屏幕會(huì)將噴泉水流 AR 化身為太極云，隨動(dòng)作流動(dòng)變幻形態(tài)。系統(tǒng)能智能識(shí)別 20 人以上的群體，自動(dòng)切換 “太極陣” 模式，虛擬教練分為春夏秋冬四象方位，領(lǐng)大家完成不同流派的太極動(dòng)作。同時(shí)，屏幕會(huì)實(shí)時(shí)捕捉每個(gè)人的動(dòng)作軌跡，用不同顏色的 AR 線條標(biāo)注，結(jié)束后生成集體演練的 3D 回放視頻，掃碼即可保存，還能查看自己在陣中的動(dòng)作評(píng)分和改進(jìn)建議。夜晚，互動(dòng)屏與噴泉燈光聯(lián)動(dòng)，讓太極動(dòng)作在七彩光影中更具觀賞性，吸引更多夜游市民參與。AR 武術(shù)：比拼標(biāo)準(zhǔn)度，切磋共進(jìn)步，熱情高萬丈。江蘇綜合AR武術(shù)/...

垂釣區(qū)觀景臺(tái)：互動(dòng)屏為垂釣愛好者提供 “靜功” 與 “動(dòng)功” 結(jié)合的 AR 太極體驗(yàn)。屏幕主打太極站樁和呼吸法教學(xué)，虛擬教練以漁翁形象出現(xiàn)，動(dòng)作沉穩(wěn)，講解如何在等待魚上鉤時(shí)保持身心放松，如 “自然樁” 能幫助穩(wěn)定情緒，“腹式呼吸” 可增強(qiáng)耐心。AR 技術(shù)會(huì)將水面的波紋 AR 化為太極圖，隨游客的呼吸節(jié)奏起伏，當(dāng)呼吸平穩(wěn)時(shí)，波紋會(huì)呈現(xiàn)完美的圓形?；?dòng)屏還會(huì)根據(jù)垂釣時(shí)長(zhǎng)推薦不同的動(dòng)作組合，短時(shí)垂釣推薦 “三分鐘提神功”，長(zhǎng)時(shí)間垂釣則安排 “分段式放松動(dòng)作”，避免久坐來的不適。此外，屏幕會(huì)顯示當(dāng)前水域的魚情信息，讓游客在練拳的間隙了解釣魚動(dòng)態(tài)，做到休閑與養(yǎng)生兩不誤。太極 AR：三維展細(xì)節(jié)，名師隨身教...

兒童農(nóng)場(chǎng)喂養(yǎng)區(qū)旁：互動(dòng)屏為孩子來農(nóng)場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子提供 “農(nóng)耕武術(shù)” AR 教學(xué)。屏幕將武術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作與農(nóng)耕活動(dòng)結(jié)合，如 “馬步” 模仿插秧的姿勢(shì)，“沖拳” 對(duì)應(yīng)揮鋤頭的動(dòng)作，讓孩子在趣味中學(xué)習(xí)武術(shù)。虛擬教練是一位農(nóng)夫形象，動(dòng)作樸實(shí)，講解時(shí)會(huì)說明這些動(dòng)作在農(nóng)耕中的實(shí)用價(jià)值，如 “弓步” 能讓插秧更省力。AR 技術(shù)會(huì)在地面投射出虛擬的農(nóng)田和農(nóng)作物，孩子跟隨虛擬教練的動(dòng)作 “勞作”，每完成一組動(dòng)作，虛擬農(nóng)作物會(huì)生長(zhǎng)得更茂盛。互動(dòng)屏還設(shè)置了 “農(nóng)耕任務(wù)”，完成武術(shù)動(dòng)作可獲得虛擬的農(nóng)作物種子，積累種子可兌換兒童農(nóng)場(chǎng)的喂養(yǎng)體驗(yàn)券，讓孩子在學(xué)習(xí)武術(shù)的同時(shí)，體驗(yàn)農(nóng)耕的樂趣。八段錦 AR：穴位隨招顯，通經(jīng)，養(yǎng)生效...

露天劇場(chǎng)后臺(tái)：互動(dòng)屏為劇場(chǎng)演員和工作人員提供 “形體武術(shù)” AR 訓(xùn)練課程。屏幕會(huì)根據(jù)不同的戲劇角色，推薦對(duì)應(yīng)的武術(shù)身段訓(xùn)練，如武生角色重點(diǎn)教授長(zhǎng)拳的剛勁動(dòng)作，花旦角色側(cè)重太極的柔美身段。虛擬教練是一位戲曲武師，動(dòng)作兼具武術(shù)的力度和戲曲的韻味，講解時(shí)會(huì)分析武術(shù)動(dòng)作如何提升舞臺(tái)表現(xiàn)力，如 “云手” 可增強(qiáng)轉(zhuǎn)身的流暢度，“亮相” 動(dòng)作能突出角色的精氣神。AR 技術(shù)能在演員身上生成虛擬的戲服，展示動(dòng)作在不同服裝下的呈現(xiàn)效果，幫助演員調(diào)整動(dòng)作幅度?；?dòng)屏還會(huì)存儲(chǔ)經(jīng)典戲曲片段，演員練習(xí)武術(shù)動(dòng)作后，可與戲曲片段中的動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比，不斷優(yōu)化表演，提升舞臺(tái)效果。八段錦 AR：講養(yǎng)生原理，知其然知所以，練得明明白...

露天劇場(chǎng)后臺(tái)：互動(dòng)屏為劇場(chǎng)演員和工作人員提供 “形體武術(shù)” AR 訓(xùn)練課程。屏幕會(huì)根據(jù)不同的戲劇角色，推薦對(duì)應(yīng)的武術(shù)身段訓(xùn)練，如武生角色重點(diǎn)教授長(zhǎng)拳的剛勁動(dòng)作，花旦角色側(cè)重太極的柔美身段。虛擬教練是一位戲曲武師，動(dòng)作兼具武術(shù)的力度和戲曲的韻味，講解時(shí)會(huì)分析武術(shù)動(dòng)作如何提升舞臺(tái)表現(xiàn)力，如 “云手” 可增強(qiáng)轉(zhuǎn)身的流暢度，“亮相” 動(dòng)作能突出角色的精氣神。AR 技術(shù)能在演員身上生成虛擬的戲服，展示動(dòng)作在不同服裝下的呈現(xiàn)效果，幫助演員調(diào)整動(dòng)作幅度?；?dòng)屏還會(huì)存儲(chǔ)經(jīng)典戲曲片段，演員練習(xí)武術(shù)動(dòng)作后，可與戲曲片段中的動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比，不斷優(yōu)化表演，提升舞臺(tái)效果。AR 八段錦：音樂配節(jié)奏，呼吸隨旋律，練得更舒心。...

中心廣場(chǎng)噴泉區(qū)：互動(dòng)屏采用防水設(shè)計(jì)，嵌入噴泉基座，支持多人同時(shí)參與 AR 太極集體演練。當(dāng)游客站在指定區(qū)域，屏幕會(huì)將噴泉水流 AR 化身為太極云，隨動(dòng)作流動(dòng)變幻形態(tài)。系統(tǒng)能智能識(shí)別 20 人以上的群體，自動(dòng)切換 “太極陣” 模式，虛擬教練分為春夏秋冬四象方位，領(lǐng)大家完成不同流派的太極動(dòng)作。同時(shí)，屏幕會(huì)實(shí)時(shí)捕捉每個(gè)人的動(dòng)作軌跡，用不同顏色的 AR 線條標(biāo)注，結(jié)束后生成集體演練的 3D 回放視頻，掃碼即可保存，還能查看自己在陣中的動(dòng)作評(píng)分和改進(jìn)建議。夜晚，互動(dòng)屏與噴泉燈光聯(lián)動(dòng)，讓太極動(dòng)作在七彩光影中更具觀賞性，吸引更多夜游市民參與。AR 武術(shù)：慢動(dòng)作解析，發(fā)力點(diǎn)明晰，技巧易掌握。湖南優(yōu)惠AR武術(shù)/...

中心廣場(chǎng)噴泉區(qū)：互動(dòng)屏采用防水設(shè)計(jì)，嵌入噴泉基座，支持多人同時(shí)參與 AR 太極集體演練。當(dāng)游客站在指定區(qū)域，屏幕會(huì)將噴泉水流 AR 化身為太極云，隨動(dòng)作流動(dòng)變幻形態(tài)。系統(tǒng)能智能識(shí)別 20 人以上的群體，自動(dòng)切換 “太極陣” 模式，虛擬教練分為春夏秋冬四象方位，領(lǐng)大家完成不同流派的太極動(dòng)作。同時(shí)，屏幕會(huì)實(shí)時(shí)捕捉每個(gè)人的動(dòng)作軌跡，用不同顏色的 AR 線條標(biāo)注，結(jié)束后生成集體演練的 3D 回放視頻，掃碼即可保存，還能查看自己在陣中的動(dòng)作評(píng)分和改進(jìn)建議。夜晚，互動(dòng)屏與噴泉燈光聯(lián)動(dòng)，讓太極動(dòng)作在七彩光影中更具觀賞性，吸引更多夜游市民參與。武術(shù) AR：闖關(guān)贏獎(jiǎng)勵(lì)，邊玩邊練習(xí)，興趣愈發(fā)濃。江西哪里有AR武術(shù)...

兒童樂園邊緣：專為親子設(shè)計(jì)的 AR 武術(shù)互動(dòng)屏，將武術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作轉(zhuǎn)化為卡通動(dòng)畫形式。屏幕內(nèi)的虛擬教練是可愛的功夫熊貓形象，把五步拳、連環(huán)拳等拆解成簡(jiǎn)單有趣的 “動(dòng)物招式”，如 “馬步?jīng)_拳” 變成 “小熊捶胸”，“彈腿” 化作 “小兔蹬腿”。家長(zhǎng)和孩子可以組隊(duì)參與 “武術(shù)闖關(guān)” 游戲，屏幕會(huì)生成虛擬的森林場(chǎng)景，需要完成指定動(dòng)作才能擊退 “怪獸”、解鎖下一關(guān)。系統(tǒng)會(huì)智能過濾危險(xiǎn)動(dòng)作，確保兒童安全，同時(shí)設(shè)置 “動(dòng)作接龍” 環(huán)節(jié)，增強(qiáng)親子間的互動(dòng)協(xié)作?；?dòng)屏還連接著兒童樂園的積分系統(tǒng)，完成武術(shù)挑戰(zhàn)可獲得樂園項(xiàng)目的優(yōu)惠券，激勵(lì)孩子們積極參與。時(shí)，屏幕會(huì)舉辦 “小小武師” 比賽，評(píng)選出動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、具創(chuàng)意的家庭...

百花園中心廣場(chǎng)：互動(dòng)屏根據(jù)百花園中不同花卉的盛開季節(jié)，推出 “四季花拳” AR 體驗(yàn)。春季主打 “桃花拳”，虛擬教練動(dòng)作如桃花般嬌艷；夏季推出 “荷花掌”，動(dòng)作似荷葉般舒展；秋季呈現(xiàn) “菊花劍”，動(dòng)作像菊花般堅(jiān)韌；冬季展示 “梅花樁”，動(dòng)作如梅花般傲骨。AR 技術(shù)會(huì)將廣場(chǎng)周圍的花卉 AR 化為對(duì)應(yīng)的武術(shù)器械虛影，如桃花瓣化作拳套，荷葉變成掌墊。游客可以選擇自己喜歡的季節(jié)花卉，跟隨虛擬教練練習(xí)，每完成一套動(dòng)作，屏幕會(huì)生成該季節(jié)花卉的 AR 紀(jì)念勛章。系統(tǒng)還會(huì)記錄游客在不同季節(jié)的練習(xí)情況，集齊四季勛章可獲得百花園的年卡優(yōu)惠券，激勵(lì)游客四季都來參與。太極 AR：虛實(shí)練推手，感知力見長(zhǎng)，韻味自然生。黑...

兒童科技館旁草坪：互動(dòng)屏為兒童設(shè)計(jì) “科學(xué)武術(shù)” AR 體驗(yàn)。屏幕將武術(shù)動(dòng)作與科學(xué)原理結(jié)合，如 “馬步” 對(duì)應(yīng)力學(xué)中的重心穩(wěn)定原理，“沖拳” 對(duì)應(yīng)慣性定律，讓孩子在學(xué)習(xí)武術(shù)的同時(shí)了解科學(xué)知識(shí)。虛擬教練是一位卡通科學(xué)家形象，動(dòng)作有趣，講解時(shí)會(huì)用動(dòng)畫演示科學(xué)原理，如 “力的作用是相互的” 在 “推手” 動(dòng)作中的體現(xiàn)。AR 技術(shù)會(huì)在地面投射出虛擬的科學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，孩子完成武術(shù)動(dòng)作可 “觸發(fā)” 實(shí)驗(yàn)，如完成 “跳躍動(dòng)作” 會(huì)虛擬出拋物線軌跡?；?dòng)屏還設(shè)置了 “科學(xué)武術(shù)闖關(guān)” 游戲，每關(guān)需要完成武術(shù)動(dòng)作并回答相關(guān)科學(xué)問題，通關(guān)可獲得兒童科技館的門票優(yōu)惠券。AR 八段錦：動(dòng)畫演招式，跟練超簡(jiǎn)單，養(yǎng)生選之。四...

迷霧森林探險(xiǎn)區(qū)：互動(dòng)屏利用迷霧森林的神秘氛圍，打造 “暗影武術(shù)” AR 體驗(yàn)。屏幕主打形意拳教學(xué)，虛擬教練的身影在迷霧中若隱若現(xiàn)，動(dòng)作剛猛有力，講解如何在視線不佳的環(huán)境中保持身體的感知力，如 “三體式” 能增強(qiáng)對(duì)周圍環(huán)境的警覺，“劈拳” 可快速應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。AR 技術(shù)會(huì)在迷霧中生成虛擬的障礙物，游客需要在練習(xí)形意拳的同時(shí)躲避這些障礙物，提升反應(yīng)能力。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)迷霧的濃度調(diào)整教學(xué)難度，霧濃時(shí)減少障礙物數(shù)量，霧淡時(shí)增加障礙物的移動(dòng)速度。游客完成練習(xí)后，屏幕會(huì)生成 “迷霧勇士” 評(píng)分，評(píng)分依據(jù)包括動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)度和躲避障礙物的成功率，評(píng)分高的游客可獲得探險(xiǎn)區(qū)的紀(jì)念品。AR 武術(shù)：虛擬裝備穿，練拳有儀式，激...

野生動(dòng)物觀賞區(qū)棧道：互動(dòng)屏沿野生動(dòng)物觀賞區(qū)棧道設(shè)置，推出 “靜息式八段錦” AR 教學(xué)。屏幕慮到觀賞野生動(dòng)物需要安靜的環(huán)境，推薦動(dòng)作幅度小、呼吸輕柔的八段錦動(dòng)作，如 “兩手攀足固腎腰”“攢拳怒目增氣力” 的簡(jiǎn)化版。虛擬教練的動(dòng)作緩慢且無聲，講解時(shí)采用文字提示，避免驚擾動(dòng)物。AR 技術(shù)會(huì)將棧道周圍的環(huán)境 AR 化為靜音模式，屏蔽外界的嘈雜聲音，讓游客在安靜的氛圍中練習(xí)。互動(dòng)屏還會(huì)根據(jù)野生動(dòng)物的活動(dòng)情況，調(diào)整教學(xué)時(shí)間，如動(dòng)物活躍時(shí)自動(dòng)降低屏幕亮度，減少對(duì)動(dòng)物的干擾，動(dòng)物休息時(shí)則正常教學(xué)。游客練習(xí)結(jié)束后，屏幕會(huì)生成 “靜音練習(xí)” 評(píng)分，評(píng)分高的游客可獲得野生動(dòng)物觀賞區(qū)的紀(jì)念手冊(cè)。AR 八段錦：音樂配...

野生動(dòng)物觀賞區(qū)棧道：互動(dòng)屏沿野生動(dòng)物觀賞區(qū)棧道設(shè)置，推出 “靜息式八段錦” AR 教學(xué)。屏幕慮到觀賞野生動(dòng)物需要安靜的環(huán)境，推薦動(dòng)作幅度小、呼吸輕柔的八段錦動(dòng)作，如 “兩手攀足固腎腰”“攢拳怒目增氣力” 的簡(jiǎn)化版。虛擬教練的動(dòng)作緩慢且無聲，講解時(shí)采用文字提示，避免驚擾動(dòng)物。AR 技術(shù)會(huì)將棧道周圍的環(huán)境 AR 化為靜音模式，屏蔽外界的嘈雜聲音，讓游客在安靜的氛圍中練習(xí)。互動(dòng)屏還會(huì)根據(jù)野生動(dòng)物的活動(dòng)情況，調(diào)整教學(xué)時(shí)間，如動(dòng)物活躍時(shí)自動(dòng)降低屏幕亮度，減少對(duì)動(dòng)物的干擾，動(dòng)物休息時(shí)則正常教學(xué)。游客練習(xí)結(jié)束后，屏幕會(huì)生成 “靜音練習(xí)” 評(píng)分，評(píng)分高的游客可獲得野生動(dòng)物觀賞區(qū)的紀(jì)念手冊(cè)。太極 AR：對(duì)戰(zhàn)融元...

野餐區(qū)樹蔭下：互動(dòng)屏為野餐的家庭和朋友提供輕松有趣的 AR 八段錦體驗(yàn)。屏幕主打 “餐后養(yǎng)生” 八段錦，虛擬教練是一位和藹的營(yíng)養(yǎng)師，動(dòng)作輕柔，講解時(shí)會(huì)結(jié)合食物的消化原理，說明每個(gè)動(dòng)作對(duì)腸胃蠕動(dòng)、新陳代謝的促進(jìn)作用，如 “調(diào)理脾胃須單舉” 有助于消化肉類食物，“雙手托天理三焦” 能促進(jìn)血液循環(huán)，幫助食物消化吸收。AR 技術(shù)能將野餐墊 AR 化，生成八卦圖案，游客站在不同的卦位上完成對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，增加互動(dòng)的趣味性。互動(dòng)屏還設(shè)置了 “美食 + 八段錦” 的搭配推薦，根據(jù)游客野餐的食物種類，推薦適合的八段錦動(dòng)作組合，如吃了油膩食物后，推薦加強(qiáng)腹部鍛煉的動(dòng)作。游客可以組隊(duì)進(jìn)行八段錦比賽，看誰的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，獲...

生態(tài)濕地棧道：沿棧道每隔 200 米設(shè)置一塊互動(dòng)屏，主打八段錦與自然融合的 AR 體驗(yàn)。游客啟動(dòng)屏幕后，背景會(huì)實(shí)時(shí)切換為濕地實(shí)景，虛擬教練以白鷺為原型，動(dòng)作輕盈舒展，每個(gè)招式都對(duì)應(yīng)濕地中一種生物的姿態(tài)，如 “雙手托天理三焦” 模仿白鷺展翅，“調(diào)理脾胃須單舉” 形似仙鶴啄食?；?dòng)屏配備環(huán)境傳感器，能根據(jù)實(shí)時(shí)溫濕度和光照強(qiáng)度，推薦適合當(dāng)前環(huán)境的八段錦練習(xí)版本，比如陰雨天推薦加強(qiáng)腰部鍛煉的動(dòng)作組合。當(dāng)有候鳥經(jīng)過時(shí)，屏幕會(huì)自動(dòng)暫停教學(xué)，顯示候鳥種類和遷徙信息，讓游客在練拳的同時(shí)了解濕地生態(tài)，結(jié)束后還能生成 “八段錦 + 觀鳥” 的生態(tài)體驗(yàn)報(bào)告。AR 武術(shù)：多形式教學(xué)，多角度悟招，理解更透徹。廣東綜合A...

健身器材區(qū)相鄰空地：互動(dòng)屏將武術(shù)與現(xiàn)代健身結(jié)合，推出 “武術(shù) + 器械” 的 AR 組合訓(xùn)練課程。屏幕會(huì)識(shí)別游客正在使用的健身器材，推薦與之搭配的武術(shù)動(dòng)作，比如使用完跑步機(jī)后，推薦 “太極云手” 來放松肩背；練完啞鈴后，教授 “八段錦” 的 “雙手攀足固腎腰” 來拉伸手臂和腰部。虛擬教練會(huì)先演示器械訓(xùn)練的正確姿勢(shì)，再銜接武術(shù)動(dòng)作，講解兩者在發(fā)力原理上的共通點(diǎn)和互補(bǔ)性?；?dòng)屏配備動(dòng)作捕捉精度更高的攝像頭，能細(xì)致分析肌肉的發(fā)力情況，指出器械訓(xùn)練中容易出現(xiàn)的代償問題，并通過武術(shù)動(dòng)作進(jìn)行糾正。屏幕還設(shè)置了 “健身計(jì)劃” 功能，游客可以輸入自己的健身目標(biāo)，系統(tǒng)會(huì)結(jié)合武術(shù)和器械訓(xùn)練，生成個(gè)性化的每周鍛煉方...

迷霧森林探險(xiǎn)區(qū)：互動(dòng)屏利用迷霧森林的神秘氛圍，打造 “暗影武術(shù)” AR 體驗(yàn)。屏幕主打形意拳教學(xué)，虛擬教練的身影在迷霧中若隱若現(xiàn)，動(dòng)作剛猛有力，講解如何在視線不佳的環(huán)境中保持身體的感知力，如 “三體式” 能增強(qiáng)對(duì)周圍環(huán)境的警覺，“劈拳” 可快速應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。AR 技術(shù)會(huì)在迷霧中生成虛擬的障礙物，游客需要在練習(xí)形意拳的同時(shí)躲避這些障礙物，提升反應(yīng)能力。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)迷霧的濃度調(diào)整教學(xué)難度，霧濃時(shí)減少障礙物數(shù)量，霧淡時(shí)增加障礙物的移動(dòng)速度。游客完成練習(xí)后，屏幕會(huì)生成 “迷霧勇士” 評(píng)分，評(píng)分依據(jù)包括動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)度和躲避障礙物的成功率，評(píng)分高的游客可獲得探險(xiǎn)區(qū)的紀(jì)念品。AR 八段錦：動(dòng)畫演招式，跟練超簡(jiǎn)單，...

櫻花林小徑：春季櫻花盛開時(shí)，互動(dòng)屏打造 “櫻花太極” AR 體驗(yàn)，屏幕背景實(shí)時(shí)切換為櫻花林實(shí)景，虛擬教練身著粉色服飾，動(dòng)作柔美，配合櫻花飄落的 AR ，每個(gè)招式都如行云流水般與櫻花融為一體。屏幕主打太極推手教學(xué)，虛擬教練會(huì)詳細(xì)講解推手的技巧和發(fā)力方法，AR 技術(shù)能在游客前方生成虛擬的對(duì)手，模擬不同力度和角度的推手情況，讓游客在與虛擬對(duì)手的互動(dòng)中掌握技巧。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)櫻花的綻放程度，調(diào)整教學(xué)難度，初開時(shí)教授基礎(chǔ)動(dòng)作，盛開時(shí)增加動(dòng)作的復(fù)雜度和連貫性。當(dāng)游客完成一整套動(dòng)作，屏幕會(huì)生成以櫻花林為背景的個(gè)人推手視頻，視頻中櫻花會(huì)隨動(dòng)作綻放或飄落，成為獨(dú)特的紀(jì)念。此外，互動(dòng)屏還會(huì)提供櫻花的花期信息和佳觀賞位...

沙漠植物園：互動(dòng)屏在沙漠植物園推出 “耐旱武術(shù)” AR 教學(xué)。屏幕針對(duì)沙漠地區(qū)干燥、炎熱的特點(diǎn)，推薦能節(jié)約用水、保持體力的武術(shù)動(dòng)作，如簡(jiǎn)化版八段錦、太極站樁等。虛擬教練是一位沙漠探險(xiǎn)者形象，動(dòng)作干練，講解時(shí)會(huì)說明如何在干旱環(huán)境中調(diào)整呼吸和動(dòng)作，如 “呼吸” 要淺而快，避免過度消耗水分，“動(dòng)作” 要緊湊，減少體力流失。AR 技術(shù)會(huì)將沙漠植物 AR 化為武術(shù)器械，如仙人掌變成練功樁，梭梭樹化作劍，游客可以在虛擬場(chǎng)景中進(jìn)行練習(xí)。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)沙漠的溫度和光照，推薦不同的練習(xí)時(shí)間，如早晚溫度適宜時(shí)安排 “完整練習(xí)”，正午高溫時(shí)推薦 “短時(shí)休息練習(xí)”?；?dòng)屏還會(huì)介紹沙漠植物的耐旱機(jī)制與武術(shù)的適應(yīng)能力，讓游客...

熱風(fēng)情園：互動(dòng)屏結(jié)合熱植物的特點(diǎn)，推出 “活力武術(shù)” AR 教學(xué)。屏幕針對(duì)熱地區(qū)氣溫高、易疲勞的特點(diǎn)，推薦節(jié)奏稍快、能促進(jìn)排汗的武術(shù)動(dòng)作，如南拳的基礎(chǔ)招式、八段錦的 “攢拳怒目增氣力” 等。虛擬教練是一位身著熱服飾的武師，動(dòng)作有力，講解時(shí)會(huì)說明如何通過武術(shù)動(dòng)作適應(yīng)高溫環(huán)境，如調(diào)整呼吸頻率來散熱。AR 技術(shù)能將熱植物的葉片 AR 化為武術(shù)器械的虛影，如棕櫚葉化作刀，香蕉葉化作劍，游客跟隨虛擬教練的動(dòng)作 “揮舞” 這些虛影，增加練習(xí)的趣味性。互動(dòng)屏還會(huì)根據(jù)實(shí)時(shí)氣溫調(diào)整教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，氣溫過高時(shí)縮短單次練習(xí)時(shí)間，增加休息間隔，確保游客的健康安全。AR 太極：虛實(shí)相濟(jì)學(xué)推手，三維導(dǎo)糾正，隨時(shí)悟陰陽。海南哪里...

迷霧森林探險(xiǎn)區(qū)：互動(dòng)屏利用迷霧森林的神秘氛圍，打造 “暗影武術(shù)” AR 體驗(yàn)。屏幕主打形意拳教學(xué)，虛擬教練的身影在迷霧中若隱若現(xiàn)，動(dòng)作剛猛有力，講解如何在視線不佳的環(huán)境中保持身體的感知力，如 “三體式” 能增強(qiáng)對(duì)周圍環(huán)境的警覺，“劈拳” 可快速應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。AR 技術(shù)會(huì)在迷霧中生成虛擬的障礙物，游客需要在練習(xí)形意拳的同時(shí)躲避這些障礙物，提升反應(yīng)能力。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)迷霧的濃度調(diào)整教學(xué)難度，霧濃時(shí)減少障礙物數(shù)量，霧淡時(shí)增加障礙物的移動(dòng)速度。游客完成練習(xí)后，屏幕會(huì)生成 “迷霧勇士” 評(píng)分，評(píng)分依據(jù)包括動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)度和躲避障礙物的成功率，評(píng)分高的游客可獲得探險(xiǎn)區(qū)的紀(jì)念品。武術(shù) AR：捕捉每一動(dòng)，錯(cuò)處即時(shí)指，練...

騎行道休息點(diǎn)：專為騎行愛好者設(shè)計(jì)的 AR 武術(shù)互動(dòng)屏，提供快速緩解騎行疲勞的武術(shù)動(dòng)作教學(xué)。屏幕會(huì)識(shí)別騎行者的騎行時(shí)長(zhǎng)和距離，推薦針對(duì)性的放松動(dòng)作，如長(zhǎng)時(shí)間騎行后，重點(diǎn)教授 “八段錦” 的 “兩手攀足固腎腰” 和 “五勞七傷往后瞧”，緩解腰部和頸部的緊張；爬坡較多時(shí)，推薦 “太極樁功” 來增強(qiáng)腿部力量。虛擬教練會(huì)先演示騎行中的常見姿勢(shì)問題，再講解對(duì)應(yīng)的武術(shù)糾正動(dòng)作，AR 技術(shù)能在騎行者身上生成骨骼模型，標(biāo)注出緊張的肌肉群和需要放松的部位。互動(dòng)屏還設(shè)置了 “騎行 + 武術(shù)” 的挑戰(zhàn)活動(dòng)，完成指定的武術(shù)動(dòng)作可以獲得虛擬積分，積累積分可兌換騎行道周邊的飲品優(yōu)惠券，激勵(lì)騎行者在休息時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈湫g(shù)練習(xí)，...